幼儿园一日生活皆课程，一张纸、一片树叶一块石头、一个话题，都有可能成为孩子们谈论的话题。纸是生活中最为常见的东西。《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出:“大自然和生活中真实的事物与现象是幼儿科学探究的生动内容，激发探究兴趣、体验探究过程，发展初步的探究能力是幼儿学习的核心。近日，乐山市实验幼儿园文星分园基于幼儿已有的生活经验和对纸的探究欲望，追溯幼儿的兴趣点，并结合中班幼儿的年龄特点开展了系列探究活动。
纸在生活中随处可见，图书、报纸、纸巾、纸盒、手工纸……各种纸制品不仅是孩子们熟悉的事物，更是他们游戏、创作的好伙伴，孩子们脑海里产生了对纸的好奇，生活中的纸有哪些呢？纸都有哪些用处呢？带着这些问题，孩子们开始了关于纸的探讨。
教室还有其他纸吗？以前古代有纸吗？纸还可以做些什么呢……孩子们的探索欲喷涌而发，关于纸张的探索之路由此开启。幼儿的学习方式是通过实际操作、亲身体验、去模仿、感知、探究的，是“做中学”、“学中玩”、“生活中学”，不断积累经验，逐步构建自己的理解和认识。
孩子有着与生俱来的好奇心和探究欲望，秉承陈鹤琴老先生“活教育”理念，凡是孩子自己能做的，应当让他自己做，能够自己想的，应当自己想。既然孩子感兴趣，就带着孩子一起去做一些关于纸的小实验吧。
轻轻俯下身，倾听孩子们的童言童语，和孩子们一起玩耍，和孩子们一起探索，就能发现身边都是有趣的、新奇的，宝贝们也在探索的过程中，增长了科学知识，发现了纸张的奥秘。
乐山市实验幼儿园
