《指南》指出：善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。春季，正值小蝌蚪成长季，4月25日，乐山市机关幼儿园小二班开启了“青蛙之旅”活动，故事——小蝌蚪找妈妈引发孩子们的兴趣，那里有小蝌蚪。与孩子们一起讨论关于小蝌蚪的特点及生存环境。有个小朋友说也想养一群小蝌蚪……
问题来啦！应该怎么样养小蝌呢？恬恬说，去池塘里捉小蝌蚪回家养，峰峰说他家小河边也有小蝌蚪，把小蝌蚪养在水桶里，念念说，请小蝌蚪来上幼儿园。小蝌蚪上幼儿园，养那里呢？孩子们七嘴八舌的说着自己的方法，最后集合大家的智慧，采用幼儿园轮胎和薄膜为小蝌蚪做“小池塘”，小池塘搭建好。
孩子纷纷从家里带来小蝌蚪，开启孩子们每天都会来到自然角，观察小蝌蚪的变化，每天数数一共有几只小蝌蚪？看看小蝌蚪怎么游动的；某一天有两只小蝌蚪长出了后腿，孩子们惊讶的喊着，快快来看看有一只已经有两条腿啦！其他的都还是一条尾巴。观察的同时，孩子们发展长了腿的青蛙，喜欢往岸边游？因此又展开讨论，并翻阅的有关资料，需要投放石头到池塘里，供小蝌习息，于是投放了几块石头，持续观察，孩子们将继续带着问题，关注着小蝌蚪的变化，通过查阅资料，了解小蝌蚪更多的秘密。
乐山市机关幼儿园
