“乌鲁木齐”，于我们很遥远。3000多公里外的它是风景如画的雪山牧场，是一望无际的牛羊遍地，是满城的瓜果飘香；“明月出天山，苍茫云海间”，诗中所说好似目之所及皆为天山，一抬头便是明月高悬。“乌鲁木齐”，于我们又很近。今天，来自新疆乌鲁木齐的15位校长和老师们来到了乐山市翡翠实验学校，从“乌鲁木齐”到“乐山”，从城市校区的参观，到各部门工作的分享交流，从校园到峨眉高桥的自然校区，校园与山水、老师与孩子、交流与学习，跨越3000公里的交流开始了。
新疆的老师这样说：“这里到处都有书，人人都在读书。”
“阅读”是翡翠的一张名片。一摞摞的阅读卡，一张张的阅读收获，一篇篇的阅读感言，是我们阅读的印记。“阅读”时刻在浸润着翡翠的每个孩子、每位家长、每个老师。从入校开始的晨间阅读，到每日固定时段的静心阅读，再到晚间的亲子阅读时光，每分每秒，书籍与我们相伴。
新疆的老师这样说：“孩子们很有礼貌，很守规则。”
30条一日常规，从“进门问好”开始，到大课间、午餐，再到餐后漫步……每一样常规的要求和背后的教育价值是每个翡翠人的坚守，日复一日，孩子们遵守规则，享受着规则之内的自由。
新疆的老师这样说：“这里的老师们十八般武艺，样样精通。”
儿童教育专题的培训，每周一个问题的哲思，每期两次的教材解读，每周的学科组教研，“学科+自然教育”的教研模式……每个翡翠教育人在陪伴孩子成长的同时，自己也在不断地进步。
新疆的老师这样说：“翡翠的活动很丰富，孩子们在这样的乐园里太幸福了。”
“合唱队唱歌好，舞蹈队舞也跳的好。”
大课间时间到，操场上“绳”采飞扬，整齐的跑步做操后，开展分班活动，有序又自由；合唱教室里歌声悠扬，合唱队的孩子们正在为校庆节目做准备；舞蹈教室里传出明快的节奏，笑容洋溢在孩子们脸上。在翡翠，每个孩子都有自己的C位。
新疆的老师这样说：“不仅有城市学校，还有自然学校，研学活动很有教育意义。”
“在这么美的地方研学，只要站在这，那就是教育。”
生命从自然中来，孩子们也需要在自然中成长，翡翠率先开始“一校双区”的尝试，建设自然校区，开展自然教育，以大自然为载体，让孩子通过在自然环境中进行一系列“有计划、有设计、有主题、有目的”的户外活动，与己和谐，与人和谐，与万物和谐，绽放出康健、昂扬的生命形态，拿到行走一生的足够力量。
新疆陶研会张永霞会长说：“一边听一边激动。每一位主任都可以当校长。每一个部门都有丰富的活动，有理论，有设计，有培训，有序列。看一所学校孩子身心打造好不好，听他们唱歌就知道；想知道孩子们在学校生活愉不愉悦，看活动就知道；想知道语文教学教的好不好，看孩子们写诗就知道；想要知道孩子们发展的田地是不是广阔，看课程就知道。这是来四川的第一所学校，就已经太激动了。有很多是值得我们学习、借鉴、反思的。为孩子真正的生命成长做足了工作。”
新疆42小梁书记说：“感动于翡翠毫无保留的分享。希望多交流、多学习。希望今天只是一个开始，一侯能有更加深入地交流。
“乐山”，这里的三江汇流之处，有通高71米的弥勒，这一方世风纯朴的乐土，有让人心生向往的淡泊，也有数不尽的美食将我们带回人间烟火。欢迎乌鲁木齐的伙伴们到这乐山来，到翡翠来。
从“乌鲁木齐”到“乐山”，交流搭起了两个城市之间的桥梁，愿3000多公里的教育情谊能继续绵延，愿教育的智慧福泽你我。
翡翠实验学校
