你是否经常因为你家宝贝买东西时耍赖，在一旁是毫无对策；你是否从小任何要求都无条件满足。小的时候通常都是一个好吃的，一块糖就很容易满足，但当孩子渐渐长大，你就会发现她们的物欲越来越膨胀。这时就应该意识到当孩子说“妈妈，我想要”时，其实不是选择买或不买的问题，这背后，藏着做父母的哲学，也藏着关乎孩子成长的大学问。
买与不买，父母的大学问。生活中的每一次选择，都决定了我们的方向。生活中的选择，是我们生活的挑战，每一次选择都决定着我们的命运。
什么都想要是孩子的天性。孩子刚出生时，并不能把自己和世界区分开来。生存本能让她认为她就是整个世界，整个世界随她拥有支配。随着孩子长大，认知能力提高，自我意识更加强烈。她的欲望也会更加膨胀，她会想拥有所有看到的，想要的东西。所以想要拥有物质，是每个人与生俱来的。
粗暴的拒绝会给孩子造成不配得感。生活中，面对孩子的购买欲，上来就拒绝的父母并不少：“这个玩具太贵了，我们买不起。从心理学的角度出发，孩子物质的需求背后，其实都有一个心理需求直接简单粗暴地拒绝，很容易让孩子觉得自己不被父母“爱着”一次次被拒绝，一次次被否定，孩子就会在潜意识里种下自卑的种子。
无底线满足又会变成残害的毒药。当然，爱太满，则为害，若是一味地满足孩子，很容易把孩子喂成一头索求无度的白眼狼。在心理学上有一个“棘轮效应”说的是，人的消费习惯形成之后有不可逆性，即易于向上调整，而难于向下调整总是被满足的孩子，心理上会有一种“棘轮效应”。
有远见的父母这样做。有远见的父母应该先培养孩子的消费观，培养孩子的理性消费观念。
帮孩子区分“想要”或“需要”。很多时候，孩子要买东西，并不一定是缺，而是单纯的想要拥有。所以我们要帮助孩子分清“需要”和“想要”，购物时，才能帮孩子更好的选择“需要”，是一定要有的东西，没有会影响我们的生活和学习；“想要”，一定程度上就是欲望，有了更好，没有也不会怎样。
提前做好消费计划。自己需要或想要的东西，提前规划好。如果现在不能买可以和家长兑换积分的方式换取。另外每次出门时，我们都要提前约定，今天可以买多少钱的东西，避免孩子看到喜欢的东西控制不住自己。
学会规划零用钱。每个月给孩子一定的零花钱，让孩子把这个钱提前计划分成几份。如30%买学习用品；20%买玩具；20%买零食；30%存起来。
绘本推荐。这套每本会解决一个痛点，比如：《不能什么都想买》《只买需要的，不买想要的》，在跟孩子解释为什么不能什么都买这个问题上是非常有效的。《先做规划再花钱》《想要的东西赞钱买》《把钱存进银行里》教孩子怎么处理自己的零用钱。《赚钱真的不容易》告诉孩子钱不是天上掉下来的。《金钱不是万能的》在价值观上有很好的引导。
书里的公式和方法是很好用的，比如50、30、20原则，50%的钱买需要的东西，30%的钱买想要的东西，剩下20%存起来。
垒砖规则。每挣一元钱，就像为一面大墙垒一块砖。买一杯饮料只需要垒几块砖，但是买一个玩具需要垒一百多块砖。把挣钱的努力形象化，孩子很容易理解。
照镜子规则。照镜子时，想象自己能看到现在的你和未来的你。花钱的时候，要想想未来的你需要什么。今天把钱全花来买奥特曼卡片，未来的自己就不能攒钱买电话手表了。
财商教育，是信仰教育、价值观教育，关系着孩子未来的生活和发展。孩子对财富的理解，并不仅仅在于财富本身，而是在财务创造中寻找更加深刻的价值和意义。对于整个人类社会来说，只有懂得感恩、乐于回报，才是财富至高无上的价值的体现。
乐山市实验幼儿园
