为进一步提高青年教师教育教学专业素养和能力，推进教师队伍梯队化发展，近日，乐山市实验幼儿园开展了青年教师展示课活动。
课前硏磨讨论
示范活动前期，由年级组长、骨干教师和青年教师组成的“师徒结对帮帮团”利用休息时间聚在一起，对课程中每一个细节进行仔细推敲、反复斟酌、精益求精。在试课后，大家提出课程意见进行整改，深度剖析领域核心目标，进一步调整教学活动方案。
研讨进行时
四位执教老师结合自己的教学特色，精心准备。以儿童需求和发展为中心，深挖活动内容、巧妙设计，大胆尝试、充分发挥自己的优势，以新颖独特的活动设计，把幼儿带入轻松愉快的课堂氛围。
潘慧玲老师执教《春天是这样来的》，叶丽君老师执教《打不开的门》，邓诗莉老师执教《彩虹色的花》，万家旭老师执教《和甘伯伯去游河》。
听评交流 学有所获
展示活动后，党总支副书记夏嘉忆、副园长蔡敏艳组织老师们对活动课进行了研讨，参研老师们各抒己见，共同探寻课程的亮点和提升点。教科室主任赵咏梅、保教主任许莹莹、及年纪组长对老师们的课程做了专业提升点评。
夏嘉忆指出，新教师既要关注自己如何教，也要关注孩子如何学，既能看到自己的高光时刻，也能关注孩子的真实成长。师徒结对青年教师成长活动的价值：纵向是学校教师发展文化的传承和创新，横向看每一堂课都汇聚了教研组团队的支持。希望老师们凝练成果，化为日常，真正实现课堂的含义。
蔡敏艳指出，课程从儿童已有经验出发，在活动过程中给儿童提供组合经验、解决问题的情境，从而达到提升儿童新经验的目标，并针对教学活动的重难点设计，课程环节的逻辑性做了专业指导。
四位执教教师分别小结和反思了自己上课情况，大家畅所欲言，相互学习取长补短，真正实现了教者有所得，听者有所悟，学者有所获的教学效果。
此次示范课展示不仅为老师们提供锻炼成长的平台，也为园内全体教师互相学习，交流研讨创造了机会。对年轻教师教育专业水平起到了提高作用，从而进一步推动了教师专业成长的进程。
教师就是眼中有儿童，躬身于孩子当中和他们一起共同学习共同成长。在漫漫教育路上，老师们常学常新，不断进取，在默默奉献与孜孜不倦的追求中收获那份属于教育人的甜与乐。
乐山市实验幼儿园
