2025年，随着《义务教育课程方案（2024年版）》的深化落地，“核心素养导向、跨学科融合、教学评一体化”成为新时代教育改革的核心命题。峨眉实小积极响应国家教育纲要对“减负提质”和“五育融合”的号召，于2月24日晚召开2024-2025学年下学期教学质量分析会，以数据驱动教学优化，以创新赋能课堂转型，全面探索高质量育人路径。
会上，教学服务中心副主任万雪容以详实的数据为依托，对上期全校期末考试成绩进行了多维度的深入分析。通过横向和纵向对比，精准呈现了各学科、各班级的优势与短板，从而让老师们看到数据背后薄弱年级与薄弱学科存在的差距，聚焦数据、分析问题、 共谋策略、提质增效。
接着，教学服务中心副主任汪秀萍围绕“怎样提高教学质量”这一主题，从课前-集体备课是基础。课中-课堂教学是重点，课后-作业辅导是关键三个方面，给老师们进行了具体有效的指导。同时特别强调各年级组老师和同班语数外老师“资源能共享，打好团体战”才能全面有效地提升我校教学质量。
分管教学教科副校长童伟勤以《直面痛点破困局 精准施策谋突围——以决战姿态打赢教学质量提升攻坚战》为主题，从问题、根源、路径三个层面进行全面分析：正视现实。从数据中看危机，在对比中找差距；深挖根源。破除思维惰性，向管理要效能；精准施策。靶向攻坚破难点，系统重构提质增效；凝聚共识。以非常之志，成非凡之功。
最后，党总支书记张勤、校长徐建敏分别提出期望，希望全体教师团结协作，恪守教育初心、直面质量危机，精准施策破困局、全员攻坚创辉煌。相信，通过此次会议，大家一定会用实际行动兑现承诺，以实绩捍卫实小荣誉。
2025年，峨眉实小将以此次质量分析会为起点，持续深化教学改革。全体实小人将以“攀登者”的姿态，聚力打造“有温度、有品质、有未来”的教育新样态，为峨眉山市基础教育高质量发展贡献实小力量。
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