6月25日，峨眉实小化身巨型的童趣乐园。一、二年级的“快乐生肖中国娃之行”与“蛇舞夏日乐无穷”无纸笔素养测评同步启动。当操场变身“生肖闯关大道”，操场化作“荷塘秘境”，一千二百余名萌娃头戴动物头饰与蛇形装饰，手持闯关卡穿梭于主题关卡，用奶声奶气的童言与智慧闪光的表现，将“双减”政策下的测评变成了一场沉浸式成长探险。
晨光中的语文双生记：生肖萌趣与蛇舞诗韵
上午8:30，语文测评在儿歌与蝉鸣声中双线展开。一年级萌娃在“生肖闯关大道”上挑战四大关卡，二年级“小勇士”则在操场“荷塘秘境”中探秘五大主题，不同的生肖与蛇元素交织，却同样洋溢着童真与活力。
一年级：生肖动物带热识字狂潮
在一年级“温顺羊——读词挑战”区，150个生字藏在毛茸茸的羊形卡片里，一（8）班的小米同学指着“碧”字摸摸蓝裙子：“像天上的大海！”更有孩子给“蹦”字配上蹦跳动作。隔壁“勤奋鸡——诗歌积累”区，一（3）班的小涵同学压低声音背《悯农》。还有孩子边背边比画“小荷才露尖尖角”的手势，童趣动作让考官忍俊不禁。
二年级：灵蛇引航诗语妙想
二年级“蝉鸣蛇影——词海拾贝”关卡，“碧空如洗”等词语被制成荷叶形字卡，二（3）班的小林同学用“两个小人背靠背”巧记“棘”字。最亮眼的“荷塘蛇舞——句子妙连”中，扎蛇形发带的小姑娘脱口而出“荷叶像绿色蹦床”，经“五感表达法”训练，孩子们的句子长度较期初增长3倍。“雷蛇惊蛰——诗韵流芳”区，二（5）班的小吴同学闭眼背诵《晓出净慈寺送林子方》：“我好像看见满池荷花！”
午后数学探险记：生肖算理与蛇影推理
下午13:30，数学测评以“数学小火车”汽笛与纳凉亭风铃声为序拉开帷幕。一年级萌娃在教室门口玩起“生肖购物游戏”，二年级“小侦探”则在操场挑战图形与推理，动静之间尽显数学思维的趣味张力。
一年级：生肖乐园里的生活数学
一年级“憨厚猪——探究算理”关卡，一（5）班的小雨同学用“凑十法”拆解8+7。“奔腾马——欢乐购物”区，一（2）班小可同学熟练地拿出2元5角买铅笔。“聪慧猴——数学故事”中，一（9）班小轩同学把5个桃子分给3只小猴，将减法算理编成童话，让考官欧阳霞老师直呼“有创意”。
二年级：蛇影迷宫中的思维碰撞
二年级“蛇影均分——巧分圆片”现场，二（7）班的小王同学用磁板拼出“花瓣形均分”24个圆片。“流萤蛇迹——推理小侦探”区，二（1）班小李推眼镜分析数独：“这里已有2和3，A必是4！”逻辑推理被徐丽英老师点赞。“蛇衔秤量——轻重知多少”中，二（9）班的小郑同学快速算出1千克梨与500克香蕉总价10元，将抽象质量单位转化为生活购物场景。
当测评化作成长童话：一枚印章里的教育温度
“我集满12颗星星啦！”一年级（4）班的小唐同学拿着闯关卡，在阳光下欢呼。二年级（6）班的小张举着灵蛇印章说：“明天，我还想闯关！”家长群里，有妈妈晒出孩子在“句子妙连”关卡的印章：“怕考试的娃，主动要求再来一次。”
分管教学科研的童伟勤副校长巡场时感慨：“当数学题变购物游戏，古诗背诵成角色扮演，知识便成了可触摸的快乐。”一、二年级的组长们均表示：测评中的孩子们展现出超越平时课堂的表达欲与创造力，孩子们攥着盖满印章的闯关卡，脸上洋溢着成就感。
荷塘边的闯关声渐渐平息，暮色中的校园，仿佛荡着孩子们的闯关笑语，稚嫩的笔迹与灿烂的笑脸，已将“双减”政策下的教育温度，刻进了这个难忘的夏日记忆。当孩子们笑着闯过一关又一关，我们看到的不仅是知识的测评，更是核心素养在趣味土壤中的自然生长。这场没有试卷的测评，像一本打开的童话书，让学习变成了探险，让成长有了看得见的温度。
值得一提的是，在闯关的入口处，百余幅一、二年级小学生手绘的儿童画如繁星般点缀现场。萌娃们用彩笔勾勒出家乡夏日的美景。孩子们路过自己或同学的作品时，总会兴奋地指指点点：“看！这是我画的！”作品与测评的场景奇妙联动，让原本的装饰墙变成了成长图谱，成为了孩子们自己搭建的童话王国。
近年来，峨眉实小持续深耕低年级阶段的无纸笔素养测评的活动方案，打造出以校领导牵头、教学服务中心部署、年级组长牵头、学科教师群策群力的模式。未来，实小人将继续深化“情境化+游戏化”测评的模式，让学科知识在童趣探险中成为孩子成长路上的闪亮勋章，真正实现“在乐中学，在学中乐”的教育理想。
