近日，乐山市机关幼儿园中三班教室里飘出阵阵火锅香气，一场由孩子们自主策划、筹备的“火锅节”温暖上演，用生活实践为成长添上了生动的注脚。
故事始于孩子们对火锅的浓厚兴趣。“我们在幼儿园做真火锅吃吧！”“像火锅节一样围坐一起！”孩子们的提议点燃了一场充满童真的“策划行动”。从确定火锅类型、挑选食材，到选择场地、布置环境，再到分工筹备，每一步都由孩子们主导，教师则化身“观察者”与“支持者”。
策划初期，孩子们用气泡图梳理思路：场地要宽敞凉爽、装饰要有火锅元素、食材需避免浪费……为确定火锅类型，6个小组分别设计“铜锅”“水滴”“土豆”等特色锅底，并通过海报解说与投票，最终“豆腐火锅”以9票高票当选。食材环节，孩子们用表征记录喜好，商量出“选五种素菜、三种荤菜”的方案，豆腐、土豆、藕等成为“人气王”。
场地选择与布置同样充满巧思。孩子们讨论后否决了食育教室（空间小）和操场（太热），最终选定教室（可开空调、方便准备）。他们绘制场地设计图：教室门口设打卡点，窗户挂气球，电脑旁摆饮料水果，中间围桌吃火锅。分工筹备时，剥鹌鹑蛋、切菜、洗菜……孩子们各展所长，甚至总结出“小水流冲洗蔬菜更干净”的小妙招。
活动当天，随着豆腐火锅的沸腾，教室里满是欢笑声。从摘菜到摆盘，从等待到分享，孩子们在协作中收获了自豪感与成就感。“这不止是一顿火锅，更是一次完整的生活课堂。”参与活动的教师表示，孩子们在讨论中碰撞思想，在分工中学会责任，在实践中感知“成长的温度”。
据悉，中三班的“首届火锅节”已圆满落幕，但孩子们的探索并未止步。他们正计划策划更大规模的“机幼火锅节”，邀请全园师生共赴这场“成长之约”。
一锅沸腾的“生活课”，煮出了孩子们的自主与热爱。这场由童真点燃的火锅盛宴，不仅是味蕾的满足，更让“全人教育”的种子在烟火气中悄然萌发。
