乐山市实验幼儿园总园大一班近日启动“问题箱”探索活动，旨在为大班幼儿提供固定提问渠道，保护并激发其好奇心与探究欲。
活动筹备期，教师与幼儿共同将废旧纸盒改造成彩色“问题收集箱”，放置在教室阅读角。幼儿每日可将脑海中的“为什么”用图画、符号或简单文字记录在便签上投入箱中。一周以来，箱子已收集问题七十余条，内容涵盖动物、植物、自然现象、人体及抽象概念，例如“蜗牛有没有牙齿”“时间会不会向人开枪”“浪费掉的时间去了哪里”“心跳一直跳会不会累”等。
每周五定为“开箱日”。教师按主题将问题分类后，不直接给出标准答案，而是带领幼儿通过观察、实验、游戏、查阅图书等方式寻找线索。在探究“心跳”主题时，孩子们用听诊器聆听自己和同伴的心跳，记录安静与运动后的脉搏变化；在讨论“时间的模样”时，教师引导幼儿观察日晷影子、沙漏流速及钟表指针，感受时间的流逝，并尝试用图画制定“一日时间计划表”。
幼儿园负责人表示，活动将持续一学期，收集到的问题和探究过程将整理成“班级探究档案”，作为科学领域课程资源保存，并计划邀请家长志愿者参与部分主题的亲子调查，家园共育延续幼儿探究热情。
乐山市实验幼儿园
