教育的本质，是用一束光点亮另一束光。对于特殊儿童、偏远地区学生而言，这束光或许需要跨越山川湖海，才能抵达他们身边。本学期，夹江县特殊教育学校秉持“一个都不能少”的教育初心，持续推进送教上门工作，用脚步丈量责任，用爱心浇灌成长，让教育公平的种子在每一个需要的角落生根发芽。
一份初心：让教育温暖无界
为切实保障特殊儿童、学困生及偏远地区学生的受教育权，本学期，该校精准聚焦夹江县内“无法到校、急需帮扶”的学生群体，他们中既有因残障无法出行的特殊儿童，也有地处偏远、资源匮乏的学生。
该校组建了两支送教团队，涵盖语文、数学、艺术、康复训练等多领域，只为给每个孩子量身定制“专属成长方案”。从学期初的需求调研到个性化教案设计，从每周定期送教到全程跟踪反馈，该校用专业与坚守，为孩子们搭建起通往知识殿堂的桥梁。
一人一案，定制专属成长路
“每个孩子都是独一无二的花朵，需要不同的培育方式。”针对不同学生的年龄、身心状况、学业基础，送教团队逐一制定“一人一案”。
对认知能力较弱的孩子，通过彩色卡片、趣味玩具、情景模拟等方式开展基础认知教学，帮助他们认识颜色、数字、日常物品，搭建与世界沟通的桥梁；对言语障碍儿童，由专业康复师进行发音训练、语言理解与表达练习，从简单的音节模仿到完整的短句表达，耐心引导每一点进步；对肢体障碍儿童，融入针对性康复训练，结合按摩、关节活动、平衡练习等，帮助改善肢体功能，提升生活自理能力；同步注重心理疏导，通过陪伴互动、游戏玩乐等方式，缓解特殊儿童的孤独感与焦虑情绪，呵护他们的心理健康。
送教过程中，不仅为特殊儿童带去适配其身心特点的优质专属课堂，还与当地教师开展教研交流，分享特殊教育教学技巧与先进理念，以送教促教研，实现教学与教研同步推进、共同提升。
风雨无阻，用脚步践行责任
无论是崎岖的乡村小路，还是偏远的社区楼栋，都留下了送教教师的身影。清晨的薄雾中，他们带着教学器材出发；傍晚的余晖里，他们记录着孩子的点滴进步。本学期开展送教服务一个学生10次，8个学生80次，总课时达360课时，人均送教时长30分钟，没有一次迟到，没有一次缺席。
送教途中，教师们不仅是知识的传授者，更是孩子们的“暖心伙伴”：陪内向的孩子聊天，给他们讲故事，帮特殊儿童做康复训练……点滴关怀，让孩子们感受到了教育的温度。
家校联动，搭建共育桥梁
送教工作的顺利推进，离不开家长的全力配合。该校定期与家长沟通学生情况，指导家长做好居家辅导与陪伴；通过线上分享、入户交流等方式，向家长普及特殊教育知识与科学育儿方法，让家长从“旁观者”变成“参与者”，形成家校协同育人的强大合力。
教育是一场温暖的奔赴，送教路上，学校用爱践行使命，用专业守护成长。未来，学校将继续以初心为舵，以责任为帆，让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育，让教育的阳光照亮每一个角落。
夹江县教育局
