为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，搭建园所间互学共鉴的交流平台，提升保教质量与教师专业素养，2026年4月9日，沙湾区实验幼儿园与沙湾区绥山幼儿园携手开展了以“看见儿童·师幼互动”为主题的半日观摩联合教研活动。来自两所幼儿园的保教副园长、保教主任、骨干教师及班主任20余人齐聚沙湾区实验幼儿园参与了此次活动。
本次活动跟随“观摩—记录—研讨—反思”主线，通过早操、体能活动、区域游戏及现场教研四个环节，全方位呈现常态化半日活动现场，带着问题：看到了什么场景下的师幼互动？活动开展有什么改进之处？老师们开始了观摩。
上午9:00，伴随着欢快的音乐，孩子们精神饱满地进入操场。两园教师首先观摩了沙湾区实验幼儿园的早操环节。各年级组根据幼儿年龄特点，将走、跑、跳、钻等基本动作与律动、游戏巧妙融合，编排了富有童趣与锻炼价值的早操。孩子们整齐的动作、认真的神情以及亲切自然的师幼关系，赢得了观摩教师的连连称赞。
早操结束后，是一场充满挑战与趣味的体能活动。孩子们利用轮胎、平衡木、攀爬架、单杠等器械，创设了钻爬、平衡、跳跃、跳跃等多个运动区域。在充分锻炼大肌肉动作与协调性的同时，也展现出勇敢、坚持的学习品质。观摩教师细心观察幼儿的运动状态、运动量及安全防护措施，并认真记录。
紧接着，老师们走进各班教室，聚焦区域游戏环节。孩子们自主选择材料、专注操作、合作交往，表现出良好的游戏常规与自主性。观摩教师重点关注区域材料投放的适宜性、师幼互动的有效性，以及幼儿在游戏中的学习与发展。
观摩结束后，两园教师齐聚会议室，开展基于真实观察的现场教研。首先，沙湾实幼保教副园长刘巧一组织教研活动，两所幼儿园教师打破边界，结合观摩中的视频、照片进行发言和分析，就早操编排的适宜性、体能活动的科学性、区域游戏中幼儿的深度学习以及师幼互动的有效性等议题展开热烈讨论，表达自己的所思、所想、所感。
最后，绥山幼儿园保教主任罗敏在总结发言中表示，本次联合教研打破了园所壁垒，实现了经验共享与问题共研。希望未来两园能持续开展此类深度合作，将教研成果转化为日常保教实践，共同促进幼儿健康快乐成长。
此次半日观摩联合教研活动，不仅为两园教师提供了相互学习、反思研讨的机会，更推动了园所间教育资源的互补与共建。
沙湾区教育局
