依托“春·品古夕韵·创今朝”春韵园际主题活动，通过对春季的“观、品、感、悟”，乐山市实验幼儿园总园800+儿童和老师一起用1个月的时间把“春”写进诗歌里揉进画作间。
在风铃走廊，春天不只是一种季节，更是可听、可见、可触摸的诗意语言。孩子们在诗中与春天相遇，用笔尖绘出柳枝轻扬，色彩晕染繁花盛放，风雨声、虫鸟鸣被藏进风铃与雨声筒，让声响与画卷在长廊间轻轻回响。
每一幅书画，都是一首藏在心里的小诗；每一件声景作品，都是对自然最真挚的回应。在这里，春天不再是遥远的风景，而是孩子们用童心捕捉、巧手创造、想象延伸的世界。
大一班：春风漫过窗台，捎来草木的私语，也唤醒了大一班小诗人们的灵思。
大二班：当春日的暖阳吻过笔尖，当稚嫩的眼眸捕捉到枝头的新绿，大二班孩子们用最纯粹的文字，把对春天的喜欢藏进诗句，把不被世俗定义的哲思，悄悄写给世界。
大三班：大三班孩子们的诗里，没有复杂的修辞，却有最动人的真诚。扫码听一听吧。
大四班：春日的花是会笑的，风是会跑的，影子是会和自己说悄悄话的。大四班的孩子们是会和春日约会的。
大五班：大五班孩子们的哲思，藏在每一句童言童语里，是对“小花吹喇叭”的追问，是对“小芽芽来报到”的温柔解读……
大六班：春有百花秋有月，而大六班孩子的诗，是春日里最治愈的光。
大七班：两首小诗，是大七班孩子们与春天的对话，更是他们对世界最本真的感知与热爱。
大八班：你听，诗藏着无需打磨的灵气，藏着珍贵的儿童哲思，在这烂漫春日里，同让我们大八班孩子们走进诗意世界，聆听他们笔下的春天与成长。
童心感悟，万物皆可入诗，孩子们以纯真目光，把日常酿成温柔诗意。
中一班：儿童以天真为眼，以好奇为思，让我们一起听听中一班小哲人们创的诗歌吧。
中二班：诗心初萌，语言轻扬，在平仄韵律里，中二班的孩子们种下热爱与表达的种子。
中三班：中三班的孩子们用稚嫩的语言描绘世界，小诗里的每一句都是心灵开出的小花。
中四班：想象自由流淌，情感真挚明亮，中四班的孩子们用简单的文字装满童真与美好。
中五班：童心是诗，把平凡日子写成美好。童言是光，照亮春天每一个角落。中五班的孩子是魔法师，把春天写进他们的感悟中。
中六班：中六班的孩子们和春天说着悄悄话，每一句都是对春日美景的温柔注解。
中七班：细心观察，恰当表达，把自己的幼儿园生活装进字里行间，简单的文字里藏着中七班孩子对幼儿园最纯粹的喜欢。
孩子们用稚嫩的节奏，把自然唱成朗朗小诗。以纯真的眼睛，看见万物可爱的模样。
小一班：小一班的孩子们借天真的想象，给世界披上温柔色彩。把小小的欢喜，写成最动人的春日诗篇。
小二班：小二班的孩子们以童声为韵脚，把自然轻声吟唱。不信，请你听听。
小三班：小三班的孩子们以童心为眼睛，看见万物的温柔与光亮。更看见春日的明媚与多彩。
小四班：柔软的童真，让万物都变得温柔。奇妙的童趣，载着小四班孩子们的梦想轻扬。听一听他们是怎么留住春天的。
小六班：童诗里，是孩子与春天的温柔对话。是童年最动人的诗意光芒。你尝过春天吗？小六班的娃娃们尝过，去听他们介绍一下春天的味道吧。
小七班：童心是诗，把平凡日子写成美好。童言是光，照亮春天的每一个角落。也把种子宝宝给照醒了，听听小七班的孩子们是怎么照顾种子宝宝的吧~
小诗不长，却装满孩子的天真。语言轻轻，却藏着最真的情感。想象暖暖，让春天变得更可爱。童心闪闪，让每一句都有光芒。
实幼宝贝以春为媒，把眼中的美好、心中的畅想，化作属于他们的廊间风景。这是孩童赠予春日的心意，也是春天回馈于他们的温柔回响。
乐山市实验幼儿园2026春日市集主题月，让童心与春光双向奔赴，让诗意与成长一路同行。
乐山市实验幼儿园
