11月15日，乐山市草堂高中物理教研组开展了一次关于教科版高中物理新旧教材的分析的主题教研，主讲人杜鑫。本次活动主要围绕“以平抛运动为例”展开，通过对比新旧教材的组织结构和学科结构，为教师们提供一些教学建议。
在组织结构方面，新教材与旧教材相比有一些明显的不同。新教材更加注重学生的自主学习和探究思维，强调“先探后学”的教学理念。在平抛运动这一部分，新教材通过设置问题、分析、求解和拓展等环节，引导学生逐步掌握相关知识。此外，新教材的栏目设置更加丰富多样，有助于激发学生的学习兴趣和积极性。
在学科结构方面，新教材对平抛运动的知识点进行了重新安排和拓展。与旧教材相比，新教材更加注重物理观念的渗透和实验现象的展示。在例题和习题方面，新教材的题目更具情景性、直观性和应用性。例如，新教材中的习题会结合实际生活或者科技应用，让学生感受到物理知识的实用价值。
通过本次活动，老师们深刻体会到新教材的教学理念和设计思路。对于教师们来说，需要适应新的教学要求，关注学生的探究思维和自主学习能力培养。在教学中，可以利用新教材中的特点，引导学生逐步深入探究，培养学生的物理观念和实验技能。
活动最后，高一高二年级老师分享了使用新教材的一些感受和经验。本次活动让老师们对新旧教材有了更深入的了解和认识。老师们将继续关注新的教学要求和学生需求，努力提升教学质量和效果。
草堂高中
