草堂高中承担的市级课题《普通高中班级体建设中学生成长型思维培养的策略研究》已进入中期研究阶段。为总结前期研究成果，推进后期研究顺利开展，3月28日，课题组在行政楼五楼会议室召开了课题研究主研培训会，会议由课题负责人张荣芳主持，课题组成员殷窈婷、赵漾涵、谢谦等参加了会议，副校长陈克金、彭媛媛，教科室主任李勇到会指导。
会上，陈克金指出，此课题的选题具有前瞻性、可行性、示范性和引领性；进入中期研究后，研究热情不能减，干劲不能松，要更加扎实有效地开展，让课题研究为教师专业成长服务、为学生成长成人成才服务，为学校高品质发展服务；注重原创性和开拓性，研究预期成果要好好提炼，争取早出成果。
李勇传达了《乐山市教育科学研究所关于开展2024 年度教育科研在研课题阶段成果评奖的通知》，希望课题组全体成员，根据课题开展以来的学习和课堂实践，总结前一阶段探索和使用的新策略新方法，逐步提炼形成研究成果，让教师们、学生们都从课题研究中受益。
张荣芳根据会前收集的课题组成员的新阶段研究建议，给课题组的老师们做了《成长型思维的专题培训》，讲解了中期研究的具体目标，进行了相应的分工。
会后，课题组老师们纷纷表示，将在前期研究基础上进行概括、提炼，进一步加强实践，促进学生成长型思维的养成和提升，进而促进学校班级管理水平和质量的提高。
草堂高中
