为促进实习生的成长，提升实习生教学水平，草堂高中于近期开展了实习生赛课活动。近日，草堂高中生物组教师共同观摩了实习生董婷在高一（4）班的参赛公开课——《细胞的能量“货币”——ATP》。
董婷整堂课表现优异，其教学环节设计得既科学又富有吸引力，从旧知的复习铺垫到新知的引入，再到课后作业的精心布置，整个流程流畅且条理清晰。她巧妙地引导学生深入探究，通过生动的实例和直观的模型，将复杂的生物化学过程讲解得浅显易懂。课堂上，学生的参与热情高涨，互动频繁且积极，气氛活跃。
课后，生物组的老师们对董婷的公开课进行了全面而细致的点评。大家认为，董婷的教学设计合理而富有创意，充分展现了扎实的生物学知识，还通过清晰的表达，使学生能够更好地把握本堂课重、难点，讲解耐心细致，条理清晰，对学生逐步突破理解障碍有较大帮助。大家也指出董婷课堂表现的不足，如：在处理学生即时反馈方面仍有提升空间。大家建议董婷在后续的教学中，可以设计更多样化的练习题，激发学生的学习潜力和满足他们的个性化学习需求，同时积极探索跨学科的教学方法，将生物学与物理学、化学等学科相结合，帮助学生从多角度理解相关知识。
董婷表示，在未来的教学中，将继续深化自己的专业知识，不断创新教学方法，更加关注学生的个体差异，通过持续的自我反思与成长，争取早日成为一名杰出的生物教师。
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