近日，乐山外国语学校支教团队第二小分队赴磨池初级中学，与该校教师开展结对见面会及教学研讨。磨池初级中学王校长介绍办学现状与发展规划后，两校教师完成结对，并围绕“激发农村学生学习动力”“分层教学实施策略”等议题进行交流，交换联系方式，确定后续线上沟通时间表。
教研环节采用“同课异构”模式。语文、道德与法治、历史三个学科分组同时进行：语文组就《木兰诗》教学设计比较授课思路；道德与法治组选取校园欺凌案例，讨论情境教学步骤；历史组以《戊戌变法》史料包为载体，研讨问题链设置。每组形成纸质修订稿一份，由双方组长签字确认，供后续课堂直接使用。
课堂实践阶段，乐山外国语学校三位教师各执教一节示范课。九年级（1）班语文课《木兰诗》完成朗读指导与人物形象分析；八年级（2）班道德与法治课《青春与法律》组织模拟调解；七年级（3）班历史课《戊戌变法》开展史料分组探究。课后现场检测显示，目标知识点平均正确率提高18%，课堂参与度提升22%。
磨池初级中学副校长周伟、教导主任郭洪斌、乐山外国语学校德育部部长杨敏分别就资源共享、精准帮扶、持续跟踪作工作安排。双方确定：
1.每月线上集体备课不少于1次；
2.每学期互派教师跟岗1轮，每轮2周；
3.共建试题与微课资源库，2024年12月前完成语文、道法、历史三门学科资料上传。
活动于当日17:00结束，两校签署《结对帮扶备忘录》，明确职责分工与考核办法，报井研县教育局备案。
乐山外国语学校
