近日，乐山一中语文教研组开展新进教师汇报课研讨活动。本次活动由高二备课组新教师古雯执教《荷花淀》第二课时，全组教师齐聚课堂，共赴这场浸润红色底蕴与文学之美的研讨之旅。
古雯老师以 “战地荷花分外香，留得荷香满乾坤” 为课堂文眼，将《荷花淀》第二课时的教学目标锚定在语文核心素养的四维坐标之上。她以旧知复习为引，串联起多重深度探究任务：从剖析水生嫂等女性性格蜕变的文本依据，到追问“水生嫂16次登场却13次被唤‘女人’”的命名深意，再到创意为巾帼群像取名、梳理白洋淀意象的象征脉络，课堂步步深入；辅以诗化小说的知识补给，以及“撷取文本意象创作小诗或散文诗”的微写作实践，让学生在文本细读中搭建语言支架，于审美实践中体悟“以美写战”的独特笔法，更在红色叙事里触摸抗战年代女性觉醒的脉搏与全民抗敌的精神底色，教学重难点在环环相扣的环节中悄然化解。
评课环节，教研智慧在思想碰撞中迸发。高二备课组长祝露老师肯定了课堂的文本穿透力与环节设计巧思，继而以群文联读的纵深拓展、AI 技术与语文课堂的融合路径为切入点，提出兼具前瞻性与实操性的思考；高三备课组长余睿老师则聚焦课堂节奏，针对教学环节的衔接流畅度给出中肯优化建议；教研组长刘璟老师做总结，既肯定了古雯老师作为新教师的扎实功底与文学课堂的独特韵味，更寄予其 “深挖文本肌理、雕琢课堂细节、厚植文学底蕴”的更高期许，为新教师的专业成长指明了深耕方向。
一堂《荷花淀》，不仅让师生领略了“荷花淀派”的诗化风骨与红色岁月的巾帼豪情，更成为我校语文教研薪火相传的生动注脚。此次汇报课，既为新进教师提供了淬炼教学本领的舞台，也为全组教师搭建了切磋文学教法、共研育人路径的桥梁，为我校语文课堂向着更具文学深度与育人温度的方向迈进筑牢了根基。
乐山一中
