小班开展以“脸”为主题的探索活动，通过多环节引导幼儿认识脸部特征、情绪表达及保护方法，助力幼儿深入了解“脸”的相关知识。
活动首先围绕“脸和情绪”展开，借助绘本《我的情绪小怪兽》，帮助幼儿理解脸与情绪的关联。幼儿结合自身经历描述不同情绪对应的脸部状态：开心时如同“吃了一颗甜甜的糖”；生气因“没找到最喜欢的恐龙玩具”；惊讶源于“突然看到树上有一只大大的毛毛虫”；伤心是“偶尔有点想妈妈”；感到酸时“脸上的肉肉好像要‘打架’”。
随后，活动聚焦“五官朋友”，引导幼儿认识脸上的眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴及其作用。其中，眉毛能体现表情，开心时像“弯弯的月亮”，生气时像“皱起来的毛毛虫”；眼睛可发现幼儿园山洞“秘密”、捕捉小鸟踪迹、记录美丽瞬间；耳朵能听见音乐、风声及好朋友的悄悄话；鼻子可闻到花香、饭菜香味，还能辅助呼吸；嘴巴可用于唱歌、品尝食物及表达想法。
在“独一无二的脸”环节，幼儿观察自身脸部特征，并通过手工记录。部分幼儿分享自己的特点：有的嘴巴笑起来像小船，有的头发有点卷，有的头发短、鼻子圆，有的鼻子长。
最后，活动引导幼儿思考如何保护脸部，幼儿提出多种方法：将脸洗干净以防细菌；每天涂护肤品保护皮肤；天气热、太阳晒时戴遮阳帽；玩耍时不抓挠自己和他人的脸。
此次“脸”的探索活动，帮助幼儿以独特方式联结世界、认识周边事物，同时让幼儿的探索行为与情绪得到关注，为其种下探索、创造与爱的种子。
乐山市实验幼儿园
