花草树木、山川原野、日月星辰、虫鱼鸟兽……大自然是人类最好的老师。孩子们喜欢探索、喜欢观察自然界中的一切。三月，乐山市实验幼儿园的孩子们在沙池玩耍时发现了一只奄奄一息的蜜蜂，他们对昆虫有深厚的探索欲和兴趣，追逐着孩子们的兴趣和需求，我们开启了蜜蜂探秘之旅。
讨论过程中，孩子们都迫不及待想分享自己关于蜜蜂的知识和困惑，教师发现孩子们说得最多的就是蜜蜂的外形特征，蜜蜂蜇人，小蜜蜂采花蜜。基于幼儿的对蜜蜂了解的基础，师生将带着问题“蜜蜂究竟长什么样呢？”“蜜蜂有哪些家人？”“被蜜蜂蜇了怎么办？”一起去深入探寻了小蜜蜂的奥秘。 最后孩子们通过蜜蜂绘画、搭建蜂巢、学做勤劳的小蜜蜂等有趣活动对蜜蜂再次深入了解。
陈鹤琴先生的“活教育论”要求，在生活中寻找教育的契机，而大自然就是我们的活教材。孩子们因户外活动时偶然发现了奄奄一息的蜜蜂，引发了后续的探索活动。利用生活中幼儿熟悉的事物引发幼儿思考、探索获取其间的价值与意义。
乐山市实验幼儿园
