幼儿期是社会性发展的关键期，人与人之间的尊重、接纳，是人际交往和社会适应的重要内容，也是幼儿社会学习的重要篇章。近日，乐山市实验幼儿园开展品格教育——尊重与接纳。
什么是尊重
尊重是指对人或事物保持高度重视、敬重、恭敬态度和看法，尊重他人是一种美德，只有尊重他人才能赢得他人的尊重，尊重也是顺利开展工作、建立良好的社交关系的基石。
什么是接纳
接纳他人是指在人际交往中，尊重和接受他人的特点、立场、情感等，接纳他人不是妥协或全盘接受，而是尊重彼此的差异，不强加自己的标准或期望于他人。
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绘本中的尊重和接纳，如《花格子大象艾玛》《佛洛里安，慢慢来！》《小羊和蝴蝶》《每个人都与众不同》绘本，总是蕴含着许多关于品格的力量，通过绘本共读，孩子们在引人入胜的故事中，“尊重和接纳”的种子慢慢渗入，然后深耕发芽。
如何接纳、尊重他人
表达喜爱、学会共情：表达对家人和朋友的喜爱，学会关心和爱护他人，培养共情能力，能增进相互的情感。
肯定别人的辛勤劳动：感知别人付出的辛勤劳动，表达出感谢之情，尊重劳动成果，促进彼此接纳。
学会原谅他人：遇到矛盾时，尝试协商、沟通，学会尊重同伴的意见，而不是使用暴力的方式，在解决问题时学会包容、原谅他人。
接纳自己与他人的差异：我们每个人不论是外貌、兴趣、性格都不相同，接受每个人的差异，能帮助我们和他人更友好相处。
感知
身边的尊重和接纳：当你尊重别人的时候，别人也会尊重你，而接纳自己和他人，会让我们的生活更加美好。理解了尊重和接纳的真谛，孩子们有了更多的感悟和获得。
在生活中，早上好、再见……主动问候是礼貌更是尊重，待人友好、讲文明让我们更容易被他人接纳和尊重。照顾别人的情绪，我们会鼓励和安慰情绪低落的朋友；原谅别人的错误，宽容待人让我们的友谊更长久；尊重、接纳、平等对待小动物，我们的世界更美好。
在游戏中，倾听、接纳同伴的意见，达成一致、共同搭建；欣赏、爱护朋友的创作成果和作品，不破坏、不取笑；接纳同伴，遇到困难的时候给予力所能及的帮助；陪伴朋友上台表演，共同面对“胆怯”，收获一段独特的体验。
学会尊重和接纳他人的不同，提高社会交往能力的同时，也让我们成为更完善的自己，在面对许多未知时，能洋溢出更多的自信。
乐山市实验幼儿园
