冬日里的幼儿园，孩子们在悄悄长大，表达欲、创造力直线拉满。在乐山市实验幼儿园文星分园中二班的图书区里，孩子们写写、画画，记录着自己的感受。在即兴创作中，孩子们萌发要把心中的故事做成专属小书，让我们一起走进这场“自制小书”的创作之旅吧！
这个雀跃的想法，在一个叫“波妞”的孩子心里发了芽。
“破土”时刻——“第一本”自制书的到来
波妞带来了自制图画书。波妞认真讲述着自制图画书里的故事，自信和喜悦感染了所有人。老师的肯定和小伙伴羡慕的眼神，像小石子投进水里，瞬间激起层层涟漪。
很快，第二本、第三本自制小书陆续出现在班级里。看见孩子们的自制小书，其他孩子眼睛都亮了起来，“我也想做小书，可是该怎么做呀？”“我不会写名字。”“太难了，我不知道画什么。”“我想，我做不成功。”
支架搭建——给想法一个“路径”
孩子们的热情需要呵护，那份“不清晰”更需要一座桥梁。老师给孩子们分享了关于“做小书”的绘本。共读讨论后，孩子们一下子摸清了门道：
首先要有一个想法；把想法按顺序画下来，让别人能看懂；写上自己的名字，或是用一个符号来代替；再用工具装订，一本小书就诞生啦！
原来做书一点都不神秘，就是把心里的小故事、小想法，用画笔一笔一笔记录下来，变成能让人看懂的图画就可以啦！
创意小书——以书的形式被看见
创作的闸门一打开，图书区就热闹起来。小家伙们跃跃欲试，有的构思奇幻故事，有的画生活趣事，还有的和小伙伴搭档合作。
一张纸对折成页，一支笔画下灵感，简单装订后，一本本独一无二的小书就诞生了，里面藏着孩子们的奇思和心意。
在这一过程中，我们还欣喜地发现，孩子们的语言表达更有条理了，内心世界有了倾诉的出口，从“想”到“做”的过程里攒足了自信，也更懂怎么去读一本书。
“做书热潮”——我们的思考
我要把妈妈给我讲的故事画下来。我要画会飞的房子，它能带我去看婆婆。我的书里有城堡，有很多公主。我画完一页啦，这是树叶小书。孩子们天马星空的创作还在继续......
一张纸、一支笔、每一次雀跃的小想法，都是童年向世界发出的邀请。让我们带着智慧的眼睛，陪伴孩子一同去发现、去探寻未知的世界，给予童年无可替代的成长体验。
乐山市实验幼儿园
