蝉鸣声声，热浪滚滚，夏日的幼儿园里，孩子们正为玩水、吃西瓜、听蛙鸣而雀跃，却总有个“嗡嗡嗡”的不速之客，悄悄打破这份美好——那就是总在户外活动后，给孩子们留下一身红包包的蚊子。
从被叮咬的困惑，到好奇的追问，一场关于蚊子的探究之旅，就这样在中班孩子们的小脑袋里悄然开启。
被蚊子“找上门”的夏天
六月的午后，一场酣畅淋漓的户外游戏结束后，孩子们的讨论炸开了锅：
“老师，我的腿好痒！”“我这里被蚊子咬了个大包！”
“我的胳膊上也有红包！蚊子最喜欢叮我了！”
“我爸爸说，爱吃糖的小朋友蚊子最爱叮，蚊子还会传播病毒，它太坏了！”
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提到，教育活动要“贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题”。于是，我们抓住这个鲜活的教育契机，决定和孩子们一起，开启一场“识蚊→知蚊→驱蚊”的神秘之旅，和蚊子来一场正式的“过招”。
1、识蚊·我的所见所“蚊”
“蚊子到底是什么样子的？它为什么会咬我们？”
带着这些问题，我们先从“认识蚊子”开始。孩子们凑在一起，看着胳膊上的小红包，分享着自己被叮咬的经历：
“我听见蚊子嗡嗡叫，就赶紧动一动，把它吓跑了！”
“它是不是用嘴巴咬我的？它的嘴巴长什么样啊？”
为了把疑问变成答案，孩子们和爸爸妈妈一起，做起了“蚊子嗡嗡”大调查。他们用画笔记录下自己眼中的蚊子：有的蚊子长着彩色的翅膀，有的蚊子有好多条腿，还有的蚊子周围画满了代表“坏”的叉号。一张张调查表，藏着孩子们最真实的观察与想法。（蚊子表征）
2、知蚊·我会寻根问“蚊”
“蚊子藏在哪里？它喜欢什么地方？”
带着这些新问题，孩子们化身“寻蚊小侦探”，在幼儿园里开启了实地探究。
花坛边的草丛里、潮湿的角落、积水的花盆旁，都成了他们的探索地。“老师，这里有好多草，蚊子是不是藏在这里？”“我觉得蚊子喜欢有水的地方！”孩子们一边找，一边记录，慢慢发现了蚊子喜欢的藏身之处——阴暗、潮湿、有水的地方，正是蚊子的“乐园”。
在讨论中，孩子们还了解到：蚊子是会传播疾病的害虫，尤其是夏天，被叮咬后不仅会痒，还可能让我们生病。
3、驱蚊·静待默默无“蚊”
“怎么才能不被蚊子咬？”这是孩子们最关心的问题。
大家一起分享了自己的驱蚊小妙招：穿长衣长裤、喷驱蚊水、挂蚊帐、傍晚少去草丛边……孩子们还一起动手，用简单的材料制作了“驱蚊小道具”，有的画了大大的驱蚊拍，有的做了能赶走蚊子的风车，还有的设计了自己的“驱蚊手环”。
现在的户外活动前，孩子们会主动提醒同伴：“我们去喷点驱蚊水吧！”“不要靠近草丛，那里有蚊子！”小小的习惯，藏着大大的成长。
这场关于蚊子的课程，没有复杂的知识，却藏着孩子们对世界最本真的好奇。从被叮咬的困惑，到主动探究的热情，再到学会保护自己的成长，每一步，都是孩子们在夏日里收获的小进步。
愿这个夏天，孩子们既能尽情享受玩水、吃西瓜的快乐，也能学会保护自己，和蚊子温柔“过招”，收获一段没有红包、只有欢笑的夏日时光。
乐山市实验幼儿园
