监考完数学科目的考试后，余志坤老师悄悄告诉我“刚刚吕书记来过”，并问了她一个问题“看了这一年的书，你有没有什么变化？”我忘记余老师的回答是什么了，因为在她给出答复之前也问了我同样的问题，并且把我给难住了......回眸一望，加入阅读群已有一个多年头了，在我们浑然不觉中时间从指缝中流走，不管是主动还是被动总归是阅读了不少书籍。如若定要得到个答案，我觉得是：潜移默化地让我们的心智不断成长。但我喜欢这样的成长，这样慢慢的成长。
我们在成长的途中，悄然的与曾经的彼此擦肩而过。而成长的答案也许不在他处，可能就在这日复一日你的思考之中。李金科老师谈到培根的名言“读书不是为了雄辩和驳斥，亦不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡”。让我们放下琐事去深入了解自己对生命、金钱、欲望、死亡等问题的核心看法，去思考有关价值与信念的问题。雷霞老师也在《悉达多》中随着主人公的人生而感受到不同的感悟。有人生活，有人修行，有人堕落，有人思考，万象虚空，可能并无高低之分。罗发老师同样在不断思考，如果真的来了一个“小豆豆”，能怎么做，会怎么做？最终认识到唯有努力成为像小林校长一样的老师，为“小豆豆”们照亮一束光。一本《呼啸山庄》让卢箫扬老师重新审视自己，思考生活的意义，要有勇气像凯瑟琳一样坚守自己的信念，不畏强权，不惧困境来面对生活中的挑战和困难。同时还要学会珍惜当下，感恩生活中的每一份关爱和陪伴。
成长纵然缓慢，但倘若找寻方向，敢于探索自己心中的心绪，必然能充实自己的内心。当然，智者阅读群书亦阅历人生，在时间的流动中总能感受书的力量。《反对本本主义》的曾丽分老师实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，坚持实践是检验真理的唯一标准。而在《别让情绪毁了你的努力》中，余志坤老师把使自己在自我之中、不迷失方向、原位中坚定自我的努力当做是一生中理所应当的事情，渗透在生活的点滴中，浸润着思想和行动。文清老师充满活动和动力，及时分析阅卷反映出的问题，继续努力前进。另外作为新手奶爸的张显军老师因为还没有太多养育小朋友的体验，所以通过《真希望我父母读过这本书》的故事案例帮助他脑补着去感受和理解，而一切的教育都是建立在“培养亲子关系”的基础之上的。
在阅读的中成长的人不会让自己囿于生活的鸡毛蒜皮，也不会困于一时的人生低谷，所有认真读过的书都会融进灵魂，沉淀成智慧，静静的待在心灵深处只要被触动就会喷薄而出。林洁老师焦虑的情绪被李梦霁的《允许一切发生》抚慰，认识到真正的强大不是对抗，而是允许一切发生，另外永远不要给自己设限。王倩老师即便是因为自己认知亦或是自信心不足，承认自己是平凡且世俗，但都不能阻止她在夜深人静时仰望那轮一直在的月亮。
诚然，成长的方式还有许多，比如杨铖麟老师、罗心苒老师、王燚老师在电影中获得感悟，《天下无贼》是善与恶力量的博弈，恶终抵不过善，善恶有时只在一念之间，当然想回头什么时候都不晚。如果要在正确和善良中做出选择，请选择善良。只要心怀希望，就会永远有希望。
这世上总有一些人记得你，就像风会记得一朵花的香，凡来尘往，莫不如此。当然从阅读中的成长亦是如此，在安静的环境下，可以捧着一本书，沐浴灿烂的阳光，吃着喜欢的小食，就这样在无常的生活中用一颗平常心看云卷云舒，花开花落，时间也在这舒适的环境下慢慢流淌，当然你也在慢慢成长。
今日晴，宜读书。
沐川县实验初级中学
