每一次交流，都是一场寻找真知的修行，每一场研讨，都只为凝聚更好的教育力量；在美好的冬日，来一场有“温度”的对话，赴一场有“智慧”的研途。
夏梦青执教的活动选自主题《天冷我不怕》，基于小班幼儿的年龄和心理特点，本活动引导幼儿理解关于雪的有趣故事，并从故事中激发幼儿探索欲望，推理出雪的相关特征。
杨庭以“蚂蚁动过冬寻找粮食”的情境切入模式创作，设计出了走、滑、躲、划船、搬运等方式来表现蚂蚁过冬的场景，让幼儿在有趣的音乐中，体验到蚂蚁团结协作的精神和游戏的乐趣。
王留露以哼唱的方式带领孩子们进入到雪花飞舞的情景中，并通过魔法带领孩子们感受雪花变幻出各种不同动物，趣味性十足。活动中，老师引导幼儿感受着歌曲的优美的旋律，并在游戏中自然而然地学唱歌曲。
罗灵玉追随孩子们关于雪花的兴趣，根据孩子们的已有经验，和美术活动的核心经验设计了本次活动，旨在引导孩子们大胆畅想、自由创作，让幼儿在满载趣味性地艺术活动中创意表达和表现，提升孩子们的艺术表现与创造能力。
曾晓红执教的儿歌《剪窗花》，儿歌内容朗朗上口且趣味性强，深受孩子们的喜欢。活动中孩子们积极性高，感受着儿歌的韵律和节奏感，在轻松地氛围中学念儿歌、创编儿歌。
徐建容执教的《拍手歌》简单有趣，活动中，老师引导幼儿观察画面、感知儿歌的数字变化和音韵的和谐。活动中，孩子们一边念儿歌一边游戏，提升了幼儿的反应能力与朋友间的配合和默契。
吴晓玲的音乐活动氛围轻松、活泼有趣。活动中吴晓玲引导孩子们感受乐曲风格和乐曲情境，鼓励幼儿大胆用肢体表现企鹅的各种动态，并创编出了更加有趣的风格动作进行表现。
活动后老师们齐聚一堂，对展示课的内容进行点评、总结。现场的听课教师和新教师进行了面对面的交流，老师们畅所欲言、各抒己见。既有对新教师们努力付出的充分肯定，也有对于活动中的不足进行深刻剖析，提出有针对性的改进措施，以及对新教师职业素养发展提出更高的殷切期望。
求木之长者，必固其根本，欲流之远者，必浚其泉源。每一次的教研都是一次学习过程，每一次思维的碰撞都能激发无限的智慧，老师们，成长的脚步从未停歇。
乐山市机关幼儿园
