《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿的主动参与”。近日，乐山市机关幼儿园开展体育工作坊活动，体育教师曹鑫带来大班体育活动《“篮”不住的快乐》。
活动以“传接球”为主线环节，有层次地引导幼儿练习正确的传接球技能。在环节的设置上，根据幼儿熟悉的动画影片“功夫熊猫”情景贯穿于整个活动，提供不一样的辅助材料，让幼儿在游戏中不断练习和反复尝试传、接过一定远度和力度的球，从而达到正确传接球的目的。第一次活动的呈现，出现了很多问题。游戏难度大，没有趣味性。活动没有情景性的导入贯穿整个活动。讨论、实践、调整、优化，再次讨论细节，细化每个活动环节中游戏的设定以及材料的使用、场地的规划。还关注了执教教师的语言、助教的站位。
老师们围绕活动目标的适宜性、活动过程的层次性、师幼互动的有效性等方面深入研讨，并针对活动中存在的问题提出了宝贵的意见和建议。本次体育工作坊活动，教师将篮球与游戏融为一体，形式多样，内容丰富多彩，调动了幼儿参与活动的积极性。
通过本次活动，培养了孩子们遵守纪律、关心集体、爱护同伴、积极上进的良好品质。通过本次活动，体现了幼儿园“以游戏为基本活动”的理念，助推了幼儿园保教质量的提高。
乐山市机关幼儿园
