万壑清泉汇，邛池一镜涵。在春光烂漫的三月，四川省刘晓军名师工作室第三届自导式习作教学优课展品活动在美丽的月城西昌举行。四川小语同仁齐聚西昌市第二小学，参加了为期三天的课例展示活动。活动由四川省教育科学院、四川省刘晓军名师工作室主办，凉山州西昌市教师发展中心承办。工作室领衔人刘晓军，原乐山市教科所所长、特级教师、省教育学会小语专委会专家顾问殷宗祥老师等出席了本次活动。乐山市白兰花工作站领衔人峨眉实小副校长童伟勤、峨眉实小党总支书记张勤、峨眉一小校长周雨松一行10人赴西昌观摩了课例展评活动。
活动伊始，刘晓军老师对工作室2023年度工作中涌现的先进个人进行表彰，鼓励大家珍惜荣誉、再接再厉、创优争先，不断为“自导式”教学助力。乐山白兰花工作站领衔人童伟勤由于工作勤学善思、勇于实践、乐于奉献，荣获“先进个人”荣誉称号。
来自15个地市州工作站的优秀教师带来了15节精彩纷呈的“自导式”习作课，可谓一场“饕餮盛宴”。来自乐山白兰花工作站成员峨眉三小的邹馨瑶老师进行了课例展评，执教的课题是统编版三年级下册第三单元习作《中国传统节日——我来写》。精彩的课堂展示获得了与会专家和老师的一致好评。
乐山市白兰花工作站磨课团队与邹老师研读课标、积极构思、调整设计、修改课件，确定了板书和道具。邹老师充分践行“自导式”教学理念，以学生为中心，提前布置任务，让孩子们搜集自家过节的精彩瞬间。在执教的过程中，邹老师创设情境，以“传统节日推介员”为线索，鼓励孩子们大胆表达，分享在家里过春节、过端午节、过中秋节的温馨画面和有趣的故事。在自由写作时间，孩子们围绕一个意思“写清楚”，用上了“有……有……还有……”及“先……再……”的句式。贴春联、放烟花、吃年夜饭……一段段稚嫩又可爱的文字不仅有画面，还有顺序。孩子们在邹老师的引导下互相点评，头头是道、落落大方，感受了传统节日的魅力。
美国教育心理学家波斯纳也说：“成长＝经验＋反思。”课堂的完成并不意味着结束，而是预示着执教者的反思开启。邹老师表示，要在反思中探索，在改进中前行。工作站成员多次与专家和老师沟通交流、反思，明晰了“自导式”习作教学的范式，坚定了“自导式”习作教学的理念。从每一节课开始反思、重构，一步一个脚印，相信卓越有迹可循。
“自导式”课改，道阻且长，习作教学之旅，意犹未尽。在三天的展示、学习和交流的旅途中，白兰花工作站各位教师收获满满，在专家的引领下进一步明晰自导式习作教学范式，深刻领悟到研读课标，解读教材，精确目标成为自导课改的关键支点，课后效能检测为进一步优化教学，聚焦课堂，提供支持。教是为了达到不需要教，精准引导助推自主聚能，程序性知能培养自学力。未来，团队成员将会带着对语文教学的初心和对“自导式”课改的狂热，继续努力前行。
峨眉实小
