《指南》中指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿发展”。为更好倾听儿童的声音，追随儿童的脚步，在适宜的、有准备的环境中看见儿童的学习和发展，发挥环境对幼儿学习与发展的促进作用，6月19日-20日，乐山市育睿才幼儿园组织开展了环创观摩评比活动。
本次活动由保教主任郭海燕主持，全体教师参加。郭海燕就评分标准进行解读，随后老师们通过“走现场、听讲解、聚点评”流程开展活动。在评比过程中，班级教师担任讲解员，对本班的环境设计理念、主题墙、区域设置、班级活动的开展情况、特色区域的创设以及材料投放等方面进行全面细致的介绍。
在评赛中，老师们聆听环境程设背后的教育思考，相互交流分享环境程设的经验。班级主题活动的呈现、幼儿生活、游戏课程的持续推进，幼儿的“参与式留痕”，让每一面主题墙都变得可看、可探、可说、可延。
一点一滴皆用心，一角一落皆教育。在这场环境创设之旅中，老师们充分展现了各自的智慧，也让教育以润物细无声的姿态浸润了孩子们多彩的童心。园方表示，未来，幼儿园将继续立足儿童视角，倾听儿童的声音，追随儿童的脚步，用无声的环境滋养有生的学习。
育睿才幼儿园
