近日，夹江县英才幼儿园成功开展了主题为“科学领域——集合与分类”的教研活动。此次活动旨在提升教师在科学分类教学方面的专业素养，丰富教学策略，从而更好地引导和支持幼儿的科学学习。
活动伊始，教学主任以“什么是集合”为切入点，通过生动的案例和深入浅出的讲解，带领大家梳理了数学核心经验和基本理论。她强调了分类活动在幼儿科学教育中的重要性，指出分类不仅是认知发展的重要组成部分，更是培养幼儿逻辑思维和问题解决能力的关键途径。
随后，主任带领老师们对“分类与集合”中的四个阶段七个指标进行了解读，以案例分析+理论解读的模式，让老师们了解儿童当下发展水平和最近发展区，对应幼儿的发展给予幼儿相应的支持策略以促进幼儿更高的发展
活动最后，主任强调了持续学习和实践反思的重要性。她鼓励教师们将此次学到的知识和方法运用到日常教学中，不断观察和记录幼儿的反应与进步，从而更好地促进幼儿的全面发展。
通过此次数学核心经验“集合与分类”的学习活动，帮助教师们深入理解“集合与分类”的概念、全面解读“集合与分类”的阶段指标特征。接下来老师们需要善于去发现和把握真实的、蕴含在生活中的数学问题及数学教育契机，帮助幼儿在参与活动的过程中和解决问题的过程中“走近”数学、喜欢数学、应用数学。
英才幼儿园
