四川省峨边彝族自治县县街小学教师一行4人走进了美丽的浙江省绍兴市柯桥区鉴湖小学参观学习。本次参观学习是基于“绍兴市柯桥区鉴湖小学乐山市峨边彝族自治县县街小学结对互助框架协议”的一次活动实践。重点学习柯桥区先进的思政教育、教育教学教研、青年教师培养等工作经验。鉴湖小学校长范信子及班子成员热情接待了学习组，并精心安排了学习内容。
“精致教育”密码解读
在校长范信子的陪同下，峨边县街小学一行4人跟随着训练有素的“校园小导游”，漫步于书香四溢的校园。从校史陈列室里承载着岁月记忆的老照片，到荣誉墙上熠熠生辉的办学成果，再到处处彰显人文关怀的校园文化布置。在小导游和范校长的讲解下，我们了解到鉴湖小学善于利用空间，通过招募学生设计，在学校与工人的协助下，将一些看似不可用的角落，打造成了一个个可利用的空间。还有一米农园、垃圾再生研究、智慧种植、厕所革命等课程既丰富了教育内容，又培养了孩子的探究能力。在鉴湖小学，“精致教育”真切地体现在各个细节中。
随后的专题报告中，党政办负责人黄哲楠老师以《精致教育：促进儿童社会化发展》为题，系统阐述了鉴湖小学的办学思路、愿景以及课程体系建设，重点分享了在“以小校园办社会化大教育，打造现代精致学校”理念引领下所取得的一系列阶段性成果，深度解读了“精致教育”的实践密码。
课堂展示与教研实践
①课堂展示
老师王蓉执教信息科技课《剪辑音频素材》，以任务驱动为核心，引导学生在动手操作中掌握音频剪辑与合成技能，有效培养了学生的信息技术素养与创新思维。
老师俞佳冰执教数学课《毫米的认识》，从生活实例切入，通过“观察—测量—对比”的教学环节，巧妙地帮助学生建立起“毫米”的长度概念，教学脉络清晰，贴合认知规律。
老师董春琪执教科学课《弹簧测力计》，以实验探究为主线，组织学生分组动手操作，在实践中学原理、悟真知，激发了学生的科学探究精神。
老师张泽华执教体育课《立定跳远的练习方法》，通过动作示范、巡回指导、趣味练习，帮助学生掌握立定跳远技巧，体现体育教学的专业性与趣味性。
②教研实践
科学后展示后，绍兴市名师孟王芳带来《学评融合：项目化学习表现性评价的尝试和实践》的分享，孟老师分别从“为什么改进”“怎么改进”“改进了什么”三个方面深入浅出地分享她做课题的过程与收获，结合科学组教研案例，阐述了项目化学习中评价与学习过程融合的具体路径，为我校教师提供了可借鉴的教研实践范本。
在观摩与研讨过程中，峨边老师提出关于青蓝工程如何实施的问题以及教育教学中的一些难点、热点问题，范校长、孟老师等做了耐心、细致的解答，热心地分享经验。在倾听与思维的碰撞中，我校教师拓宽了教育视野。
教育管理策略分享
在管理育人经验分享环节，鉴湖小学的几位教师从不同角度呈现了教育管理的细微与智慧课堂。
①班级管理
陈玉琪老师以《用“小奖励”撬动“大成长”》为题，分享了低段班级通过积分奖励机制培养行为习惯的妙招。陈老师细致地讲述了如何借助“班级优化大师”，利用数字化小红花加实物奖励，建立班级奖励机制，从而培养学生良好的习惯。
接着，金丽老师以《班主任与家长“慧”沟通》为题，巧妙借用“望闻问切”理念，讲解了搭建家校共育桥梁的有效策略。金丽老师以“放学时”“班级群”两个画面为例，生动讲述了教师与家长沟通时容易忽视的地方，避免教师在家校沟通过程中“踩坑”。
吴芳老师就特殊学生的关注和干预等个辅要点和峨边老师们做了深入交流。
②少先队工作
大队辅导员陈罗丹老师以《梦想启航，共绘成长蓝图》为题，分别从“成长三礼：见证每一步成长足迹”“我们的节日：传承文化，弘扬美德”“队伍建设：筑梦前行，共绘成长蓝图”“荣耀时刻：少先队员扬帆起航，共绘辉煌篇章”四个方面详细介绍了鉴湖小学少先队工作的组织建设、特色活动与队员培养经验。
在鉴湖小学的参观学习虽已落下帷幕，但“精致教育”的理念与实践智慧，已在峨边县街小学教师心中播下成长的种子。此次跨越千里的教育交流，不仅是一次经验的传递与吸收，更是两地教育力量携手共进的生动实践。未来，峨边县街小学将以此次学习为契机，把鉴湖小学的先进经验转化为本土化的教育实践，在思政教育、教学教研、班级管理等领域深耕细作，推动学校教育质量再上新台阶。
峨边县街小学
