近日，“解锁教学新样态——AI与常态课的融合”小学美育名师教学观摩研讨活动在成都外国语学校附属小学隆重举办。峨眉山市实验小学校杨建兰、李芳蕾、杨莉和陈泠伊四位美术教师怀揣学习热忱参与此次活动，沉浸式汲取名师智慧，探寻AI赋能美育教学的实践路径。以下为部分精彩课例解析。
成都外国语学校附属小学优秀青年教师曾熊曦率先带来四年级美术课《数字生灵的重构和新生》，以AI为钥，解锁艺术创作的多元可能。课堂伊始，曾老师巧用几何图形搭建大公鸡轮廓，借AI技术让静态线条变得流畅灵动，随后围绕公鸡羽毛的结构与色彩特点层层引导，巧妙突破教学重难点。他还别出心裁地展示了梵高、毕加索、蒙德里安等艺术大师风格的“AI版大公鸡”，激发学生想象；又以学生喜爱的冰雪奇缘、蛋仔等流行元素拓展思维边界。作业设计更具巧思，通过分层题单引导学生梳理创意，再借助AI将奇思妙想转化为具象作品，让不同层次的学生都能收获创作成就感。
随后，全国著名特级教师、高级教师王鹏带来四年级美术课《奇妙的纹理——软版画》，以生活为源，让艺术回归本真。课堂上，王老师从生活中的常见小物件切入，带领学生发现自然与生活中的纹理之美。在实践体验环节，他引导学生亲手尝试版画制作，感受创作过程中的独特乐趣。尤为亮眼的是，他以创意化的作品展示方式，让学生的每一幅软版画都彰显出独特价值，充分激发了学生的创作热情与成就感。
当日下午，陕西省基础教育资源应用名师、西咸新区沣西新城第四学校美术教师赵恩毅，以一堂《家乡的艺术》带领学生探寻文化根脉。赵老师身着古朴汉服登场，以服饰文化为引，自然过渡到“家乡艺术”的主题。他通过展示多件地域特色艺术作品，引导学生从造型、色彩、材质、用途、工艺及寓意等维度，深入探究家乡艺术的共性特征与文化内涵。课堂中，他带领学生以撕纸艺术快速创作“和平瓶”，借作品传递“世界和平、祖国平安”的美好祈愿，让课堂主题得到情感升华。作业环节，他创新设计小组任务，鼓励学生以主题海报的形式宣传家乡艺术，在实践中深化文化认同。
紧接着，全国著名特级教师、正高级教师、西安市碑林区大学南路小学教师王春玲，带来三年级上册美术课《红黄蓝交响》，演绎色彩与音乐的跨界融合。课始，王老师以百老汇爵士乐导入，引导学生在旋律中展开联想，随后介绍被称为“画布上的爵士乐”的画作及创作者蒙德里安，自然引出“色彩与音乐融合”的核心主题。课堂以四项任务为驱动，将AI技术巧妙融入教学各环节，在直观化、互动化的体验中，让学生感受色彩的韵律之美，成功实现美术与音乐学科的深度融合，为跨学科教学提供了优秀范本。
全国著名特级教师、中小学高级教师、西安师范附属小学教师张贝妮带来融合课《孤独的牧羊人》，打破艺术学科界限，呈现一场美术、音乐与戏剧交织的艺术盛宴。课堂伊始，张老师带领学生开展音阶手势与发声练习，以生动互动调动课堂氛围；随后详细介绍“约德尔唱法”的特点，引导学生感受独特的音乐风格。她创新设计“空中绘线”环节，让学生通过手的动态轨迹勾勒歌曲节奏，直观体会旋律变化；再以“听音辨音”活动，帮助学生清晰区分合唱与独唱的演唱形式，在多元体验中深化对音乐作品的理解。
此次观摩研讨活动，既是名师教学智慧的集中展现，更是AI技术与美育课堂深度融合的生动实践。峨眉实小的四位教师在活动中满载而归，这些优质课例为学校未来美术教学的创新发展提供了宝贵借鉴，也为后续探索“AI+美育”的教学新路径奠定了坚实基础。
峨眉实小
