时值暮秋，冬之序章将启。近日，峨边彝族自治县小学语文袁云才名师工作室开班仪式暨首次研修活动在峨边彝族自治县县街小学隆重举行。县小学语文教研员王贤飞、县小童仕林校长、工作室全体成员及县小全体语文教师齐聚一堂，共同见证了这一重要时刻，并围绕“以研促教启智慧，语文教研共成长”，展开了一场深度与温度并存的教学研修之旅。
工作室主持人袁云才老师，阐述了工作室成立的初衷和愿景。指出工作室旨在搭建一个“共享、共研、共进”的平台，勉励全体成员珍惜机遇、潜心学习、勇于实践，通过课例研磨、专题研讨、理论共读等多种形式，实现专业素养的全面提升。希望工作室能充分发挥示范、引领、辐射作用，成为我县小学语文教师专业成长的“加速器”和教育教学改革的“推进器”。他的讲话极大地鼓舞了全体成员的信心与干劲。
师红丽老师率先执教六年级上册《月光曲》。她以深厚的文学素养和巧妙的教学设计，引导学生走进贝多芬与盲姑娘的内心世界，在音乐的旋律与文本的情感中穿梭，让学生在语言文字的品味中，感受到了艺术与心灵共鸣的魅力。
紧接着，马寅杰老师带来了四年级上册《麻雀》的精彩课例。马老师紧扣文本，通过情境创设和层层递进的提问，引导学生深入体会老麻雀那无畏的母爱力量。课堂生动活泼，学生思维活跃，充分展现了“文学阅读”中对生命力的感悟。
两节精彩的展示课后，县语文教研员王贤飞老师与童仕林校长进行了专业、精准的点评。
语文教研员王贤飞老师充分肯定了两位执教老师扎实的教学功底和鲜明的教学风格，并提出了宝贵的建设性意见：一是立足课标，把握语文育人的方向；二是回归本质，让语文成为有温度的传承；三是突破“边界”，构建“立体生长型课堂”。这为与会教师指明了提升学生核心素养方面的实践路径。
童仕林校长首先对工作室如期开班表示祝贺，并提出两点希望：一是希望工作室成为青年教师成长的大舞台；二是希望工作室成为研教、研学、研考的一个大平台。最后对两节展示课也做出了肯定，并期望教师在教学中要沉下去，在语言构建与运用的内容和形式方面想办法，促进学生语文素养的达成。多看名师名家的课堂，不断自我提升。
罗敏老师以《聚焦任务群，神化育素养》为题，以《盘古开天地》《女娲补天》等神话教学为例，高屋建瓴地剖析了学习任务群的内涵与实施策略，强调教学应从“教课文”向“做任务”转变，又提出具体可行的策略，让语文素养在真实的语文生活中落地生根。
宋晓玲老师在讲座《深挖思辨点，强固思维根》中，结合《坐井观天》《寒号鸟》等大量课例，详细阐述了如何在语文教学中实施阅读教学实践，即分别从题目、关健词、插图、课后习题中挖掘思辨点，紧扣单元主题，精心设计一系列思辨性阅读学习任务，帮助学生理解文本内涵，提升思辨能力。
颜复玉老师的讲座《徜徉童话王国，扣响想象与思辨之门》，则带领大家走进充满童真与幻想的童话世界。结合《宝葫芦的秘密》（节选）、《在牛肚子里旅行》等课例，她谈到童话教学不仅是想象的放飞，更应是思辨的启航，要通过童话阅读，引导学生感悟真善美，同时进行理性的思考与判断。
此次活动的成功举办，不仅为峨边县街小学语文名师工作室的工作开了一个好头，更是一次理念的引领、智慧的碰撞和专业的提升。相信在工作室的带动下，峨边小学语文教育必将百花齐放，结出更加丰硕的成果！
峨边县街小学
