为有力促进教师的专业发展，进一步提升学校数学教学质量，近日，乐旅高中普高部数学教研组老师郭杜军在行知楼高二（2）班教室呈现了一场精彩绝伦的示范课。
郭杜军为此次示范课做了精心且充足的准备，对课堂内容进行了巧妙设计。在《椭圆及其标准方程》这堂课程中，郭杜军先是将椭圆与实际生活紧密相连，积极鼓励学生踊跃思考生活中椭圆的实例，同时聚焦高考考点，让学生深刻认识到椭圆知识的重要性。
在探究椭圆定义之前，郭杜军巧妙地将新旧知识紧密融合，引导学生在已掌握的圆的定义基础上，通过合作方式探究椭圆的新定义。
辅助工具的运用让整个课堂氛围轻松且活跃。课堂上，郭杜军充分调动了学生的积极性，真正践行了把时间留给学生、把课堂还给学生的教学理念。几位勇敢尝试上台探究的同学，仅用一根绳子和一支笔，就切身感受到了椭圆的形成过程，在探索中体会到了满满的成就感与快乐。
这种化被动为主动的学习模式，使学生成为课堂的主宰者，能更好地推动学生深入思考，让他们深刻领悟知识的本质与内在关联，使学生在数学课上尽情绽放思维之花，收获智慧之果。
课后，普高部数学教研组针对郭杜军此次示范课的内容展开了深入细致的研讨分析。大家一致高度认可在数学课堂中体现思维性、趣味性、实践性以及放手让学生自主探索所带来的“意外之喜”。大家深刻认识到，教学是一项需要教师持之以恒地学习、深入钻研教材、不断提升自我的伟大事业，唯有勤勉不辍，方能在三尺讲台上站稳脚跟，为学生的成长和发展助力。
乐旅高中
