为深化教学反思、推动教育质量稳步提升，4月2日，乐山一中高2026届召开了3月月考质量分析会暨第四学期年级大会。会议聚焦数据驱动、管理优化与教研实效，系统总结阶段性教学成果，科学规划下一阶段工作方向。高2026届全体教师参会，副校长胡影、教务科主任黄真辉出席会议，会议由年级组长段华主持。
会上，年级组长聂港东以详实的数据分析为核心，通过横向对比班级整体表现、纵向追踪学生个体动态，全面梳理月考成果。他引入学科试题分项解析、学生小题得分率统计及“前后名次对比”模型，帮助教师精准定位教学优势与薄弱环节。数据支撑的多维度变革既为教师提供了清晰的学情反馈，也为后续分层教学、个性化辅导等策略的制定奠定了科学基础。
黄真辉聚焦年级管理效能，对教学纪律与责任落实提出具体要求。他谈到需进一步规范监考流程，确保考试公平公正；强化会议纪律，提升议事效率；同时他号召全体教师深耕教学研究，持续关注数据动态，以教研成果反哺课堂实践。通过制度约束与责任细化，进一步强化教师团队的纪律意识与执行力，为教学质量的持续提升提供坚实保障。
胡影立足教研实效与学法指导，倡导“成果导向、形式精简”的实践路径。她以典型案例为切入点，强调“教研需重成果、避形式”的核心原则。她鼓励教师基于教务科共性的学法指导，结合班级特色与学科特点，积极探索个性化学法指导路径，帮助学生构建高效学习体系。
此次会议既是对阶段教学工作的总结，也是对未来目标的系统规划。全体教师在反思中凝聚共识，明确以“质量提升”为核心，以“学生发展”为根本的行动方向。高2026届教师团队将以此次会议为契机，持续优化教学模式、创新管理机制，以更高标准、更实举措推动年级教育教学迈向新高度，为学生的全面成长注入强劲动力。
