近日，乐山一中历史教研组延续教学提质热潮，继续推进青年教师课堂大比武活动。本次活动中，青年教师何迎庆、杨武平先后围绕考试讲评课进行教学展示，分别带来了两场各有侧重、亮点纷呈的课堂。
何迎庆以“高一周测历史试卷评讲”为题，打造了一堂注重基础巩固的高效讲评课。课前，他依托学校大数据系统，精准统计试卷各题型错误率，筛选出高频错题，同时结合学生答题思路分析，明确学生对教材核心知识点掌握不扎实的问题。课堂上，何老师并未直接公布答案，而是引导学生回归教材，对照试卷错题在课本中圈画关键概念、梳理知识脉络，带领学生重读教材相关章节，结合教材中的示意图和史料引文，逐句分析知识点间的逻辑关联，帮助学生夯实基础。
杨武平带来了“高二10月考历史试卷评讲”，聚焦答题方法指导，为学生搭建高效解题框架。课前，他通过大数据平台深入分析学生答题过程，发现学生在“材料分析题”“论述题”等主观题型中存在“信息提取不全面”“答题逻辑混乱”“史论结合不紧密” 等问题。课堂上，杨老师以大数据筛选出的典型错题为例，拆解答题步骤，并结合学生典型答题案例，对比分析优秀答案与问题答案的差异，让学生直观感受答题方法的重要性。此外，他还设计 “变式题”，让学生运用所学方法重新作答同类题目帮助学生将答题方法内化为解题能力。
何迎庆、杨武平两位老师的展示课，充分展现了乐山一中青年历史教师运用大数据赋能考试讲评课的扎实能力，也为教研组全体教师提供了“基础巩固”与“方法指导”两类讲评课的优秀范例。后续，历史教研组将继续以青年教师大比武为契机，深化大数据在历史教学中的应用探索，不断提升课堂教学效率与质量，助力学生在历史学习中收获更多。
乐山一中
