为深化智慧教育平台与英语课堂的融合，探索教学创新路径，近日，以“国家智慧教育平台下的初中英语课堂教学新样态”为主题的初中英语教研活动在实验中学成功举办。本次活动聚焦教学实践与资源共享，通过课堂展示、专题研讨与经验交流，推动区域英语教学提质增效。
上午的活动议程以三节精心设计的公开课为核心，呈现了信息技术与英语教学的深度融合。来自该区踏水中学的杨婷老师以微课形式执教七年级上册Unit 2《Rock music meets the erhu》，借助智慧平台资源，通过视听融合与情境创设，引导学生感受中西方文化的碰撞与共鸣；绥山中学李丽老师的观摩课以《Emma’s adventure》为内容，通过环环相扣的教学活动，引导学生梳理故事脉络，分析人物情感，并鼓励学生大胆预测与表达，有效培养了学生的阅读策略和逻辑思维能力；实验中学赵莉琴老师则基于同一单元开展写作教学，她注重方法引领，指导学生如何快速捕捉关键信息、提炼主旨大意，并运用恰当的连接词组织语言，完成高质量的摘要写作。
在评课议课环节，与会教师围绕观课感受展开了热烈而深入的讨论。大家各抒己见，充分肯定了三位授课教师扎实的教学功底、精心的教学设计以及对学生核心素养的关注，同时也就阅读教学的深度挖掘、课堂活动的有效组织、读写结合的实践策略等方面提出了宝贵的建议，在思维的碰撞中凝聚了更多教学共识。
在下午进行的专题分享环节，踏水中学张廷燕老师以“备、教、评-集体备课探索与实践”为主题，详细分享了该校英语教研组在集体备课方面的有效做法与成功经验，为各校优化集体备课机制、提升教研实效提供了可借鉴的范本。
活动最后，区教师进修校英语教研员杜秋梅老师围绕春季学期期末成绩进行系统分析，并结合新教材特点，开展以“教材内图片的处理”和“核心词汇的教学建议”两大主题的教材培训，同时结合具体案例，阐述了如何深度挖掘教材插图的教学价值，如何创设情境进行词汇的有效输入与输出，以及如何设计多样化的活动巩固词汇学习。
本次教研活动以“智慧赋能、融合创新”为方向，既展示了技术融入课堂的多样可能，也推动了区域教学经验的共享与共建。教研员杜秋梅表示，全区初中英语教师将继续探索教育数字化背景下的课堂新样态，助力学生核心素养的全面发展。
沙湾区实验中学
