3月26日，乐山市市中区2026年初中生物教研活动在乐山外国语学校成功举办。本次教研会以“聚焦新中考，赋能新课堂”为主题，围绕新中考改革背景下的生物学科教学转型与课堂创新展开深入研讨，活动安排紧凑、内容扎实。
活动伊始，乐山外国语学校校长杨玲致欢迎辞。她简要介绍了学校在生物学科特色教学与实践模式方面的探索，并指出，面对中考政策改革的新趋势，生物学科教学与教研工作必须主动适应、积极求变，不断优化教学理念与方法。杨玲希望本次教研活动能成为区域教师交流互鉴的重要平台，通过共同研讨，进一步明确今后生物学科教学与教研的方向，合力推动区域生物教学质量的提升。
观摩课例：呈现“融合教学”新样态
乐山外国语学校杜柯薇老师展示了一节题为《消化与吸收》的观摩课。该课以“生存闯关”为情境主线，依托《学历案》进行整体设计，精准对接生物中考调整为考查科目的新要求。课程通过“新手试炼—器官寻踪—口腔迷雾—隐藏关卡”等系列闯关任务驱动学生学习，将核心知识有机融入真实情境。课堂上，学生主动参与、动手实践、协作探究，思维活跃，充分体现了“做中学”的理念。整节课设计精巧，生动有趣，充分展现了“融合教学”的实践魅力。
课后的评课环节由王丽芸老师主持，与会教师进行了热烈而深入的交流。乐外生物教研组长陈彩娟老师充分肯定了本节课是“融合教学”的优秀范例；乐山嘉州学校左衡老师称赞课堂“趣味横生、逻辑层层递进”；海棠实验中学杨芳老师则特别肯定了情境设计与知识融合的有效性。
专题研讨：共话教学转型新路径
在专题研讨环节，区教研员贾艳老师作了题为“新中考背景下生物学科的‘变’与‘不变’”的专题分享。她系统解读了相关政策导向，结合区域质量分析数据，深刻阐述了生物学科教学面临的变革与应坚守的学科本质，为教学转型提供了理论指引与实践思路。随后，乐山外国语学校罗铁英老师结合学校实践，分享了在新中考背景下具体的教学策略与课堂实施经验，内容务实，启发性强。
本次教研活动紧密围绕中考改革与课堂提质的核心议题，通过鲜活的课例展示、聚焦问题的深度研讨以及可迁移的经验分享，为全区初中生物教师在新背景下探索教学新路径、构建课堂新样态提供了切实的借鉴与清晰的指引。
乐山外国语学校
