为夯实教师驾驭课堂教学的基本功，提高教师的教育教学水平，进一步提高学校教学质量，搭建一个互相交流、探讨、展示的平台。嘉州卫生职业高中教研室教师们积极准备，认真备课，钻研教材，精心设计每-个环节。
老师易玲利用师生互动教学模式，在23级护理5班展示了教学风采以及简单高效的教学环节，体现了扎实的教学基本功，学生积极参与其中，在乐中学，在学中做。
易玲执教《营养性缺铁性贫血患儿的护理》，注重创设教学情境，以话题引入课题，激发学生兴趣，将护考考点作为切入点，深入阐释了缺铁性贫血形成的多种原因，诸如饮食结构不合理导致铁摄入匮乏、女性生理期失血过多以及一些慢性疾病引发的隐性失血等。同时，详细说明了缺铁性贫血的典型症状，如头晕、乏力、心慌、气短等，提醒大家及时察觉身体的异常信号。
在预防与治疗策略方面，着重强调了均衡饮食的重要性，建议多食用猪肝、菠菜、红枣等富含铁元素的食物，并搭配富含维生素 C 的水果以促进铁的吸收。对于已经确诊为缺铁性贫血的患者，医师讲解了规范的铁剂补充方法及定期复查血常规的必要性，不可自行盲目用药或停药。
这节课备课充分，较好地把握了新课的特点，采用讲授法和师生合作的方法进行教学，充分调动生积极性，主动探索解决问题过程的方法。同时，通过师生、生生间的交流活动将初步的感悟上升到新的高度。整节课教学目标在各个教学环节中得到有效落实，教学环节完整有序，层次清晰，师生互动和谐，收到了良好的教学效果。
课后由教研室主任陶丽萍组织了集体评课，听课的老师们积极建议，从教学内容、教学方法等各个方面给予了及时的点评并提出了宝贵的建议。随后，教研组主任陶丽萍进行了总结，指出教师应从初心出发，立足学情，落实笔记，关注学生是否学会，打造高效课堂，总结经验，争做时代名师，促使教育高质量发展。
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