在教育改革浪潮奔涌向前的当下，乐山市知行综合高中普高部三位教师以科学实验为钥匙，成功打开趣味课堂的大门，点燃了学生求知的热情，为教学创新提供了鲜活样本。
近期，普高部正掀起一场别开生面的教学革新。理综组骆光梅、童佳琳、文涵三位教师各展所长，分别将生物、化学、物理实验巧妙融入课堂，让晦涩的理论知识破茧成蝶，化作生动有趣的学习体验。
生物课堂上，骆光梅老师借助精心制作的生物模型，将微观世界的复杂结构直观呈现。细胞的精妙构造、器官的协同运作，在模型的展示下变得清晰可感。同学们兴奋地表示：“原来生物不是枯燥的课本知识，而是如此鲜活灵动，这堂课让我大开眼界！”
童佳琳老师的化学课堂宛如魔法世界。她通过一系列精彩纷呈的化学实验，带领学生见证物质的奇妙变化。当溶液在试管中变换色彩，当气体在加热中升腾而出，学生们目不转睛，沉浸在化学反应的神奇魅力之中。课后，同学们仍意犹未尽，纷纷感叹道：“这节课太震撼了，化学的奥秘真让人着迷！”
文涵老师的物理课堂则是探索与发现的乐园。他将物理实验搬到讲台上，引导学生在观察现象、动手操作中感悟物理原理。从力学的奇妙平衡到电磁的神秘现象，学生们在实践中收获知识，也点燃了对物理学科的浓厚兴趣。
这场教学创新得到了曹树林校长的高度认可。他评价道：“三位老师将实验引入课堂，是对传统教学模式的大胆突破。这种教学方式不仅有效激发了学生的学习兴趣，更在潜移默化中培养了他们的动手实践、科学观察与创新思维能力，是值得推广的有益尝试。”同时，曹校长也指出了不足之处，希望老师们在今后的教学中要更加重视学生的即时反馈，优化教学设计，确保教学效果的最大化；也要关注学生的个体差异，量身定制教学策略，让每个学生都能在实验课堂中有所收获。
实验进课堂，不仅为学生开启了全新的知识探索之旅，更为培养实践能力与创新精神搭建了优质平台。期待这种创新教学模式能够在更多课堂落地生根，绽放出更绚烂的教育之花，为教育事业注入源源不断的活力。教育创新之路永无止境，相信在师生共同努力下，未来的课堂将涌现更多精彩。
