为将生活语文知识与实际生活技能深度融合，帮助学生掌握基础生活能力。近日，乐山市特殊教育学校培智二年级班级围绕“认识上衣、学会叠衣”主题，开展了一场生动有趣的学科实践活动。
活动伊始，老师以色彩鲜艳的卡通图片为教具，先通过“指一指、找一找、涂一涂、贴一贴”的动手游戏，引导学生认识上衣。然后通过“认一认、说一说”的互动游戏，引导学生认识上衣的衣领、衣袖、衣摆等部位。“这是长长的衣袖，能裹住我们的小胳膊”。老师用形象的比喻和亲切的语言，让学生在轻松氛围中掌握了上衣各部位的名称，完成了生活语文知识的初步渗透。
随后进入“巧手叠衣”实践环节。考虑到培智学生的学习特点，老师将叠衣步骤拆解为“铺平”“对折”“向上盖”三个简单易懂的动作。老师一边慢速示范，一边带领学生逐步模仿。对于动作不协调的学生，老师一对一耐心指导，手把手纠正叠衣姿势；对于完成较好的学生，及时给予表扬，鼓励他们当“小老师”帮助身边同学。课堂上，学生们专注地摆弄着自己的小外套，从最初的手忙脚乱，到逐渐掌握技巧，当一件件皱巴巴的上衣被叠得整整齐齐时，孩子们脸上都露出了自豪的笑容。
活动最后，班级还开展了“叠衣小能手”评比，学生们依次展示自己的叠衣成果，在互相欣赏中巩固了技能。此次活动不仅让培智学生学会了叠衣服的实用技能，更通过生活化的语文教学，提升了他们的语言表达和动手协调能力，真正实现了“在实践中学习，在体验中成长”的教学目标。
前路漫漫亦灿灿，在教学路上，我们将继续以生活需求为导向，设计更多贴近学生生活的语文实践活动，帮助学生将知识转化为能力，为他们更好地融入生活打下坚实基础。
乐山市特殊教育学校
