区域活动前，孩子们都拿出计划本，和同伴一起分享今天的计划，含含却坐在位子上一个人安静的看着自己的本子，一言不发。晨晨问含含：你怎么不说话呢？她很小声的的说：我没有做计划。说完眼泪就流下来了，晨晨：别委屈了，我陪你一起做......
在区域活动中，因一个孩子没有提前做计划，而引起两个孩子的对话，从他们的对话中，我很惊讶，孩子居然谈到“委屈”这个词，委屈是什么？委屈就没有完成一件事，心里不高兴不开心.......委屈还是什么呢？于是我走进孩子，一起和孩子们讨论“委屈”这个话题.......
你觉得什么是委屈：
喜欢的东西被别人弄坏了就是委屈。被别的小朋友欺负是委屈。被爸爸妈妈打是委屈。委屈是难过。委屈就是不想收玩具的时候。妈妈强迫我收。委屈是大家一起交朋友，朋友里面没有我。委屈是怪物，好可怕，委屈是哭，每次我哭的时候最委屈。委屈就是觉得自己没有犯错......
其实孩子们对委屈都有自己的理解，委屈不可怕......委屈就是一种情绪。
你有委屈的时候吗：
没有朋友和我玩的时候，我觉得超级委屈。我没有委屈，爷爷奶奶不会让我委屈。小时候我不乖，妈妈打我，我就很委屈。妈妈答应送我上幼儿园，可是妈妈没有送我，妈妈说话不算数的时候我特别委屈。离开了家，我觉得委屈。哥哥把我拌摔跤了，我的手受伤了，我很委屈。我最不喜欢吃苹果啦，每次吃苹果的时候，我最委屈。刚才大家都冤枉的我往下面丢东西，我没有丢，我很委屈。瀚瀚说我弄了他，可是我没有，他乱说，我很委屈。
原来在孩子们的心里，会因为各种事情，有情绪，有委屈，他们的这种情绪和委屈，应该及时的被关注、被听到、被了解。其实孩子们在面对这种情绪和委屈时，也有自己的一套调节的办法，委屈的时候，他们会怎么做呢？
当你有委屈的时候，你是怎么做的呢：
委屈的时候就想和好朋友一起搭积木。委屈的时候，我会告诉老师，老师会安慰我，呵护我哟。委屈的时候，就喜欢画画，画画可以让我心情变好。委屈我就大哭。委屈的时候，我的好朋友会过来给我一个爱的抱抱。委屈的时候，妈妈会把我抱起爱，我就很开心。
听了孩子们的分享，原来情绪代表小朋友的心情，在孩子们的世界，他们的心思敏感、脆弱.....让我们花点时间，去聆听孩子、陪伴孩子......
爸爸妈妈有委屈的时候吗：
在孩子们的谈论中，也了解到大人也有委屈的时候，大人会有什么样的委屈呢？
我妈妈生气难过的时候会哭，会委屈！妈妈陪我做计划的时候很委屈，她希望我自己做。爸爸生气的时候，妈妈吼爸爸，爸爸觉的委屈。我妈妈生病了，我没有给妈妈找药，妈妈很委屈。妈妈想穿一条红色的裙子，让爸爸找一下，爸爸没有找到，妈妈觉得很委屈。
爸爸妈妈委屈时会怎么做？
我妈妈委屈的时候，会偷偷哭。妈妈委屈的时候，会想去买东西。爸爸妈妈委屈的时候，看到我向他做鬼脸，让他开心。妈妈委屈的时候，会把自己关在房间。我妈妈在委屈和不开心的时候，会吃很多零食。爸爸“打”了妈妈，妈妈委屈后会“打”回来。妈妈委屈的时候，会出去买东西。爸爸委屈的时候，会和妈妈讲道理。直到自己想明白。
其实大人也有委屈，当他们面对委屈时，会用不同的方式排解出来，吃零食、买东西、讲道理、哭.......
在成长过程中，可能会经历不同的委屈。当孩子陷入委屈时，父母的微笑就是一句最美的语言给予孩子勇气和希望；当孩子陷入委屈时，老师的温暖拥抱是最好的爱，给予孩子接纳和理解。当孩子陷入委屈时，同伴的一句问候是最好的陪伴，给予孩子宽慰和动力；当大人陷入委屈时，请尽情的哭吧，把糟糕的事情丢掉，系统才能重新启动......
乐山市机关幼儿园
