棋,是智慧与心灵的对话，在方寸之间，每一颗棋子都承载着无穷的可能。棋类游戏，磨砺心与智，在幼儿成长之路，播撒启迪之种。
01 初探“棋”
胡诗霁：我知道有五子棋，要有两个小朋友才能玩。
毛梓林：我在学下围棋呢
郭雅乐：有跳棋、象棋，我爷爷就喜欢下象棋
綦渝：我知道有飞行棋，看到哥哥姐姐玩过飞行棋
02下棋公约
小朋友们是在下棋的实践中逐渐发现下棋需要规则的。起初，他们可能只是随意地移动棋子，没有明确的目标和策略。然而，随着游戏的进行，他们开始意识到，如果没有规则来约束棋子的移动和游戏的进程，游戏就会变得混乱无序，无法继续进行。于是小朋友们一起制定了下棋公约。
1、下棋前先问好
2、学下棋，不乱走
3、下棋时，要认真
4、下棋时、不悔棋
5、下完棋，要收好
03小小设计师
经过一段时间的棋类探索，小朋友们发现，他们不仅能够玩现有的棋类游戏，还能够自己设计一些新的棋，用卡纸画出棋盘，寻找教室里的各种材料作为棋子。
1、摩天轮棋
由于棋盘的形状类似于摩天轮，小朋友们便给它起名为“摩天轮棋”。
游戏的规则如下：首先，每轮由两个小朋友通过剪刀石头布的方式决定先后顺序，胜者先出棋；其次，游戏的目标是先将三个棋子连成一条线的小朋友即为获胜者。
2、障碍棋
障碍棋，顾名思义，就是在游戏过程中会设置一些障碍和奖励。当玩家遇到障碍时，需要暂停一轮，不能掷骰子；而遇到奖励格时，则可以额外获得一次掷骰子的机会。游戏的目标是通过掷骰子，看谁最先到达终点，谁就获得胜利。
3、蛇形棋
蛇形棋是一款适合2～3个小朋友共同参与的游戏，游戏中设有两条通往终点的路径。小朋友们通过摇骰子来决定前进的步数，首轮摇到数字6，就有权选择其中较近的一条路线行进。最终，最先抵达终点的小朋友即为胜者。
除这些已经完成的棋类游戏，小朋友们还在努力改进和完善一些在规则设定、路线规划等方面需要进一步优化的棋类作品。
棋类游戏，是汲取智慧、勇于革新、创造发展的心灵之旅。在想象的棋盘上，幼儿以思考创新为动力，推动游戏蜕变。在这方寸间，孩子们学会策略，茁壮成长，每步棋都展现“棋”思妙想。我们共游棋海，感受惊喜启迪，编织棋艺传奇。
乐山市实验幼儿园
