经过一段时间的熟悉，在乐山市机幼儿园的木工坊里，孩子们井然有序地开展着每天的活动。这天，孩子们提前分好组，做好了计划，湉湉和小语、乐乐准备一起做一架飞机，可是在制作中孩子们遇到了一系列的问题，看看孩子们是怎么做的吧。
湉湉、小语和乐乐想要做一架飞机，可是他们不知道飞机可以怎样做，于是来向老师寻求了帮助，老师给她们提供了一些木工飞机的图片作为参考，他们选中了一款飞机，想要做一架类似的，商量后，由乐乐来画设计图。
首先他们找来了方形和椭圆形的木板作为飞机的机翼，一开始，他们拿了好几样材料来看看哪种更适合做机身，他们发现松木条太粗了，而且很长，于是换成了雪糕棍，但雪糕棍又太扁了，看起来不像机身。找来找去，最终他们选择了用粗木棍来作为飞机的机身，并用胶水相连接。可是在进行下一步时，他们发现没有合适长度的木棍来当两块机翼之间的支撑，于是乐乐拿来了锯子和长树枝，决定将其锯成四根短的木棍来当支柱。乐乐在锯树枝的时候，另外的小伙伴们也没有闲着，湉湉和小语将机身的头部用小的椭圆木块和圆木片粘贴好了。
小语、湉湉和乐乐能根据设计图去自己寻找合适的材料，并且有观察有比较，说明在这个过程中，孩子们是认真思考了的；同时，在做飞机时，三位小朋友是有分工的，乐乐负责锯木条，湉湉和小语负责制作飞机，将各种“零件”粘贴起来。看得出来他们已经有了初步的合作意识，体现了大班幼儿亲社会能力的发展。
乐乐开始锯支柱了，根据他们的设计图，支柱并不长，他比好大概的距离开始锯，锯好一根后，湉湉就拿把这根拿去粘在飞机底盘上，很快，乐乐锯好了第二根，可是在粘第二根时，湉湉发现了一个问题，她说：“乐乐，我们需要一样长的柱子才行，不然粘不稳。”于是乐乐拿着长木棍来比较，大概确定了长度之后再开始锯，终于成功锯完了4根柱子。但是在将飞机底盘与支柱连接时，新的问题又出现了：支柱老是会倒下来。孩子们一起探讨：为什么支柱会倒呢？
于是她们先尝试多涂了一些胶水，可是还是会倒。粘完三根柱子之后，已经到时间了，再加上第二根和第三根柱子粘上很快又倒了，于是孩子们决定第二天再继续。第二天，她们把倒下的柱子继续涂上胶水粘上去，可是柱子还是容易倒，这个时候，小语突然说：“我有办法了！我们找个平一点的支柱就不容易倒了。”然后她去找到了圆柱形的小木块，可是只有两根了，没法替代树枝支柱，不过，她发现将圆柱形小木块靠在树枝支柱旁边，支柱就不会倒了。
紧接着，孩子们又发现，如果这时候直接把顶部放上去，柱子和顶会一起塌下来。对呀，为什么呢？孩子们发现要等胶水干后，支柱和底座粘牢之后才能把顶放上去粘好。于是，孩子们决定等胶水干，飞机的故事还在延续……
乐山市机关幼儿园
