当废报纸遇见传统年俗，这堂大班主题课玩疯了！一张旧报纸，一卷胶带，一群五、六岁孩子，会碰撞出什么火花呢？近日，乐山高新区实验幼儿园大三班的孩子们竟在幼儿园造出了最热闹的新年迷宫！
课程缘起
废纸里的新年智慧"纸从哪里来？纸会到哪里去？"本学期孩子们围绕"纸"开展了主题活动。他们已经体验过古法造纸，了解了纸的珍贵。那么纸还可以怎么玩呢？临近新年，我们和孩子们共同讨论：能否将"纸的循环利用"与"传统年俗"结合，创造一场别开生面的体验。
于是，"报纸迷宫"的创意诞生了——用最常见的废报纸，搭建最有趣的新年游戏场。
迷宫建造协作中的成长
"老师，我们真的可以用这些旧报纸造迷宫吗？"孩子们围着一堆回收来的报纸，眼睛里闪着好奇的光。
周一早晨，建造工程启动。孩子们分成三组：围墙组负责将报纸用胶带连接，做成迷宫的围墙；设计组在图纸上规划迷宫路线，和迷宫内的闯关游戏；装饰组负责剪、贴、画上红色新年元素，营造新年氛围。
"这里要转弯！""留一个秘密通道！"讨论声、欢笑声此起彼伏。一个小时，一座拥有三个关卡区域的报纸迷宫拔地而起。
迷宫三重关年俗新体验
第一关：鞭炮隆隆赶年兽
迷宫中段，三只可爱的卡通年兽蹲在角落。孩子们要用红色卡纸卷成的"鞭炮"，投掷年兽身上。"砰砰砰！"连续投中三个，年兽"逃跑"，通路亮起绿灯。这关锻炼了孩子们的手眼协调，也了解了鞭炮驱邪的传统寓意。
第二关：福字满满祈新愿
通过第一关，孩子们来到"祈福林",每个孩子认真写下"福"字，还有孩子画了福袋。然后将自己的"福"贴到树上，寓意"福满枝头"。笔墨之间，传统文化悄然浸润。
第三关：窗花巧巧扮新春
最后一关是剪纸区。"我剪了雪花！""我的是春字！"虽然线条稚拙，但每幅作品都被珍重地贴在迷宫出口的"新年橱窗"上。指尖艺术，锻炼了小肌肉，更培养了耐心和美感。
课程背后看不见的成长。这场热闹的游戏背后，是多重教育目标的达成：认知发展：在游戏中深化对"纸可循环""年俗意义"的理解；动作发展：卷报、投掷、书写、剪纸，全面锻炼精细动作与协调能力；社会性发展：迷宫建造需分工合作，游戏过程要轮流等待。更重要的是文化认同——当孩子们举着自己写的"福"字、剪的窗花走出迷宫时，他们脸上的自豪，是对传统文化最生动的接纳。
一张旧报纸，从信息载体变为游戏材料，再引发新的创造想象——这个循环，恰如文化的传承：在体验中理解，在创作中内化，在分享中延续。新年将至，愿每个孩子都能在这样的浸润中，感受传统的温度，生长创造的力量。这不仅是一场迷宫游戏，更是一段看得见的成长旅程。
乐山市实验幼儿园
