为系统探索通过体育游戏培育幼儿积极心理品质的有效路径，乐山市实验幼儿园基于3-6岁儿童身心发展规律，成功申报并正式开启了市级课题《幼儿积极心理品质的体育游戏培育实践研究》。近日，课题开题论证会在乐山高新区实验幼儿园至乐分园会议室顺利召开。乐山市教科所副书记、教育学会副秘书长高远才、乐山市教科所幼教教研员戈文丽两位专家入园指导，课题组主研人员、集团园教科研骨干及园所部分教师参加了会议。
参会人员现场观摩了儿童体育游戏《勇闯冒险岛》。随后，组织教师围绕本次活动，从设计理念、活动目标、活动准备、活动流程、活动亮点及反思六大维度进行了深入分析，阐述其中所涉及的积极心理培育的相关内容。
会议由乐山市教科所高远才主持。首先，市教科所高远才介绍了与会专家。接着，乐山市实验幼儿园副园长汤晴就课题的核心概念、研究背景、问题提出及相关文献综述等内容作了详细汇报，乐山市实验幼儿园久顺分园教科室主任凌静思从课题研究意义、目标内容、方法思路及预期实效等方面进行了系统阐述。随后，高新分园保教主任鲁瑶、至乐分园保教主任邓晨代表课题组就课题开展初期关键研究方向、实施困惑等具体内容进行补充。
与会专家充分肯定了本课题以体育游戏为载体促进幼儿积极心理品质形成的实践价值，认为课题方向符合当前学前教育发展趋势，具有较强的现实意义。同时，为提升研究的科学性与可操作性，专家建议课题组进一步厘清“积极心理品质”的核心内涵与具体维度，加强对体育游戏类型与心理品质培育目标的对应性设计；强调应广泛吸收积极心理学、体育学等相关领域研究成果，夯实理论支撑，优化研究工具，研发具象化的观察评估量表，避免目标泛化，确保过程可操作、成果可验证。此外专家还鼓励课题组在后续实践中注重过程性资料的积累与阶段性反思，为形成体系化、可迁移的实践模式奠定基础。
在研讨交流环节，专家组与课题组成员围绕积极心理品质的体育游戏培育框架、观察指标及要点、评估工具、体育游戏的情境创设及教育策略等具体问题展开了深入讨论。
副园长汤晴对专家的指导表示衷心感谢，并强调幼儿园将全力为课题研究提供支持，营造良好的科研环境。同时，她表示参研老师们将认真梳理建议、完善研究设计，优化研究方案，扎实推进各阶段工作，确保课题研究高质量实施并取得实效。
本次开题论证会为课题的顺利实施奠定了坚实基础。我园将以此为契机，积极营造扎实严谨的科研氛围，推动教师在实践探索中提升专业能力，促进教科研工作深入发展，切实助力幼儿积极心理品质的培育与健全人格的塑造。
乐山市实验幼儿园
