为深化法治健身操教学实效，帮助教师精准解决教学难点，近日，井研县机关幼儿园组织全体教师开展专题教研活动。
活动伊始，教师们围绕“教学感受与意义”展开分享。大家一致表示，在与幼儿共同练习的过程中，不仅见证了幼儿肢体协调性的提升，更惊喜于幼儿对“规则”“安全”等法治概念的初步感知，真正实现了“运动健体”与“法治润心”的双重价值。
随后，针对“歌词理解难点”，各班级教师结合幼儿认知水平举例交流。如小班教师提出：“谁知道里面有药剂”抽象难理解，便通过动画讲解的方式，让幼儿在情境中体会歌词含义；中班教师则针对“对待坏人可撒谎”，设计角色扮演游戏，帮助幼儿将歌词转化为具体行为。
最后，聚焦“动作学习难点与歌词结合”，教师按年级组围圈研讨。小班教师认为“伸展手臂并抬脚”动作难度大，便结合歌词，引导幼儿边做动作边感受；中班教师针对“前踢步”，通过分解动作+歌词节奏口令，帮助幼儿跟上节拍；大班教师则围绕“踏点和踏跳”，结合歌词，让幼儿在互动中理解动作与法治内涵的关联。
此次教研活动通过问题导向、分组研讨，进一步明确了法治健身操的教学思路，为后续优化教学、提升幼儿综合素养奠定坚实基础。
