幼儿喜欢在大自然中发现、探索，一花一草、一树一木，都对孩子们有着巨大的吸引力。本学期，乐山高新区实验幼儿园至乐分园的孩子们对“南瓜”产生了浓厚的兴趣。他们与南瓜的相遇，充满了天马行空的想象与挑战。
金秋九月，一场关于“把秋天装进口袋里”的户外收集活动后，孩子们开展“口袋宝藏分享会”，佳钰带来的橙黄南瓜勾起大家对南瓜的兴趣。一周后，孩子们带来了圆滚滚、小巧、长条形、带绿纹等各式各样的南瓜，就此开启南瓜的探索之旅。
小小的南瓜，大大的好奇。宝贝们俯身拿起放大镜探索，和小伙伴一起深入南瓜的内部世界。摸摸圆圆的南瓜，看看黄黄的瓜纹，闻闻甜甜的瓜香，小小的孩子们，探索大大的南瓜世界。
看着杂乱的分类现场，老师抛出问题：“除了按照南瓜的形状分类，还可以怎么分呢？”孩子们两两合作，自发地将南瓜按从大到小的顺序排成一排，像搭起了一座“南瓜塔”。孩子们通过亲手触摸、直观比对，清晰感知了“大”“小”的相对概念，学会了用简单语言描述南瓜的大小特征。
为丰富孩子们对南瓜的认知，教室里投放了绘本《胖墩墩的南瓜》，体验情景表演游戏《南瓜汤》，进一步激发幼儿对南瓜的兴趣，期待后续的南瓜探秘游戏。
这些可爱的小猜想，让宝贝们迫不及待地想打开南瓜，去一探究竟啦！在孩子们的期待中，我们开展“南瓜大解剖”活动。
孩子们轮流触摸、观察，证实了小旸的猜想——南瓜肉是金黄色的，摸起来软软糯糯；籽儿扁扁带尖，裹在黏糊糊的瓜瓤里。他们把发现画下来后，又对南瓜籽产生了计数兴趣。
通过分工合作，孩子们巩固了点数技能，还学会按照分类计数，并开始尝试用南瓜籽种植，开启了南瓜籽的种植实验。
孩子们挖瓜瓤遇黏液难题，柯瑞巧用勺子刮籽防粘手，思礼发现清水能溶解黏液让南瓜籽变干净，孩子们纷纷模仿，用清水搓洗后干净的南瓜籽就浮起来了。
孩子们种植南瓜籽时发现有的地方浇了很多水，有的地方没有浇到水。老师组织孩子们及时回顾，了解种子发芽的条件，约定做好标记、每周按时进行观察。
一周后南瓜籽未发芽甚至腐烂，孩子们分析出浇水不当、频繁挖土等原因，通过沉浮筛选出饱满籽儿并开展科学小实验。幼儿在操作中萌生大小认知、点数、筛种等探究点，也让数学技能在解决数籽、选籽等问题中灵活运用。
这段南瓜相伴的时光，如饱满种子埋在心底，让他们在自主探究中收获了真切的成长与温暖。
乐山市实验幼儿园
