为积极探索学校教育教学发展新途径、新思路，探索新课程标准下的课堂教学改革实践，实现“双减”与优质教学相互促进，促进学校青年教师专业成长，4月初，嘉州学校开展了为期3天的“党旗下的嘉校人梯工程”第四届青年教师课堂教学竞赛活动(初中赛场)。此次赛课涵盖初中十个学科，共呈现10堂精彩课例，通过学校智慧教研平台实现全程同步直播，直播范围包括校内全体教师、区内三个课堂结对学校、峨边对口帮扶学校。
学校高度重视青年教师课堂教学竞赛活动，通过赛课，不仅激发青年教师成长热情，更激活教研组和备课组的团队协作和能动性。借赛课，展风采，促提升。评委组由学校校级班子、中层行政、教研组长、骨干教师组成。现场活动由教科室负责人万蕾主持。
集体备课，团队协作
教而有思，研而有行。赛前，教研组根据教学主题，在集体备课中研读新课标，厘清所选课题中蕴含的教学思想，积极探索教法，精心设计教案，反复试讲打磨，力求呈现精彩课堂。
精彩课堂，师生共促
素养扎根课堂，精彩留诸笔尖，参赛老师各显风格，细致独到的设计，深入浅出的引导，幽默风趣的语言，充分体现了他们对教学内容的理解和教学目标的把握，践行了新课标理念，展示了较高的教学素养。
每堂课结束后，由该学科教研组长或骨干教师进行该学科课堂教学点评，同时汇报分享近期“团队共研”的经历和收获。
语文：雷芸熒老师预设抢答环节充分快速调动学生学习热情，展示预习成果。并通过“朗读-领略景色之美”“细度-感悟精神之美”“品读-续写想象之美”三个活动环节将课堂内容结构化，思路清晰，环环相扣，层层递进，引人入胜。最后在一首富有诗意的《日出》自创小诗中升华主题，意韵深远，回味无穷。
数学：王丹老师的课以学生为主体，将课堂充分的还给学生，让学生类比旧知，自主探究新知，自主探究解法，注重知识的生成过程。在师生积极互动、活动环环相扣的生动有趣的课堂教学中，让学生掌握了解一元一次不等式的知识。
英语：吴思瑶老师以学校街舞社团视频为引入，自然过渡到本次主题Hobby中，引导学生学习课文、了解文章框架。吴思瑶在引导学生知晓what、why和how的同时，蕴含德育教育，整堂课在教法中实践着“教学评一体化”，力求以评促学，以评促教。
化学：陈鑫老师《中和反应》一课从化学实验“神奇的无色液体”出发，引导同学们探究了酸与碱的反应，以及何为中和反应，并从微观角度认识了中和反应的实质，最后将化学带入生活了解了中和反应在实际生活中的应用。
生物：曾蕾老师《人的生殖》一课从“你从哪里来?”出发，给同学们讲解了生殖系统知识，使同学们了解胚胎发育过程，最后借助“分娩痛”让同学们感恩母爱，感恩人间真情与温暖，实现良好的育人价值。
历史：彭冬梅老师合理运用视频导入、图文并茂、合作探究等方式，营造轻松融洽的课堂氛围，激发了学生的学习兴趣，学生的注意力高度集中，师生互动积极且有效，学习效率有较大程度的提高，课堂有效性增强。
地理：刘倩老师的课堂采用视频、图文材料等多形式的呈现方式激发学生的探索兴趣，以环环相扣的问题链引导学生在一步步问题解决的过程中实现关键能力的建构与进阶，整堂课聚焦学生关键能力的生成，以研导学，以研促学，充分发挥了学生的主体作用，实现了知识到能力的建构。
音乐：李梦娇老师《雪花》一课将大单元设计环环相扣，尽显双奥主题。李梦娇的课由夏季奥运会《我和你》引出冬季奥运会《雪花》，引导学生通过聆听感受三拍子和歌曲的情绪，在演唱、鉴赏、体悟中将世界各国人民和谐共进的精神传递给学生。
体育：黄彬老师从篮球课的课程思政导入，告诉同学们篮球中蕴含的团队协作精神，激发同学们的学习兴趣。黄彬通过详细讲解和多面示范的教学形式介绍篮球双手胸前传接球的基本功，采用分解、完整教学法、提示法和游戏练习法等让同学们在轻松愉快的氛围中学练。
美术：范露元老师运用了学科融合的方式，联系数学中的平行、两条相交线产生的交点等数学知识，自创了一套焦点透视法的绘画口诀，并展示教师作品，让学生更直观地感受作画的步骤，带动学生的作画兴趣。
总结研讨，赋能提升
赛课结束后，中学部及时组织召开总结工作会。副校长周洋分别对参赛的十堂课逐一进行了点评，并作总结指导。对课堂的精彩呈现、选手的优秀表现、团队的强大力量给予了高度评价，同时指明提升空间、方向和路径。强调：“以赛促研，以研促教；学为中心，教学相长；改革创新，内涵发展；常态浸润，久久为功。”希望老师们潜心钻研，激活课堂，为促进学生主动发展、全面发展、个性发展、终身发展而不懈努力。
辐射联动，互助共勉
该校此次青年教师课堂教学竞赛活动同步直播到学校结对开展“三个课堂”的水口学校、平兴学校(初中部)、牟子学校(初中部)关庙中学以及对口帮扶的峨边新场学校。几所学校的老师纷纷表示收获颇丰，受益良多。
学校相关负责人表示，一次赛课，一次成长，一次蜕变，此次赛课活动为青年教师搭建的一个挖掘潜能、展示风采、提升能力的平台，切实有效地促进了青年教师的专业成长，展示了教研组集体备课的成果。未来，学校将一如既往地重视青年教师的培养，搭建平台激发青年教师的教学热情，引领青年教师专业成长，提升青年教师专业素养，助力青年教师稳步成长。
嘉州学校
