国庆假期，乐山外国语学校初 2027 届学生开展 “小小担当者成长计划” 社会实践活动。学生以 “小小担当者” 身份，在家庭、社区、公共区域践行责任，结合《道德与法治》课程要求，完成 “责任认知 — 行动践行 — 价值认同” 成长闭环。
本次活动设家庭、社区、公共区域三大任务板块，引导学生在真实场景中认领责任角色。活动设计契合八年级《道德与法治》“勇担社会责任” 单元核心素养要求，呼应教材中 “奉献社会从身边小事做起”“责任担当是对自己、他人、国家社会负责的必修课” 理念，为学生实践提供理论支撑。
家庭场景中，学生以 “一日家庭管理员” 身份参与家庭事务。初二 7 班胡天弋负责中秋家宴统筹，包括统计家人饮食喜好、采购食材及协调烹饪流程，其表示 “成长是学会为多人考虑、为集体负责，从被照顾者转变为能扛事的‘小大人’”。社区场景中，初二 14 班靳艺研为老年人科普口腔健康知识，提出 “责任与担当的根基是对他人需求的看见”；同班朱映南通过创意海报普及垃圾分类理念，认为 “垃圾分类是对环境的担当，重视此事是为地球未来尽责”。公共区域场景中，初二 3 班付诚熙擦拭公共设施、整理共享单车，感悟 “公共区域映照公共责任，责任不是抽象口号，而是‘我选择行动’的具体瞬间”。学生还通过海报记录实践过程、抒发担当感悟，形成 “责任意识” 相关作品。
初 2027 届年级组以 “实践真实性、主题契合度、感悟深刻性、图文创意性” 为标准，评选优秀实践作品，树立 “小小担当者” 成长标杆。此次活动中，学生在家庭体谅家人、在社区传递善意、在公共空间守护文明，完成实践作业的同时深化对责任的认知。
乐山外国语学校
