近日，乐山市特殊教育学校培智高三开展了一场以“我最喜欢的季节”为主题的推荐会。活动源于课文《春》《济南的冬天》《秋天的怀念》等散文，以及古诗《江南春》《春夜喜雨》《四时田园杂兴》的学后拓展，是一次兼具知识性与实践性的课堂教学延伸活动。孩子们在领略文学作品中四季之美的基础上，纷纷化身“季节推荐官”，用真诚的语言和饱满的情感，分享心中最美的季节篇章。
课堂上的文字积累化作了笔下的情思与口中的表达。推荐会上，欣怡、雨桐、小袁、洲洲等多数同学不约而同地将偏爱投向春天，他们细数着春日里五彩缤纷的花朵，描绘着万物复苏的艳丽多姿，自信地展示着自己在春天里留下的笑脸照片，让在场者一同感受春日的蓬勃生机。婧涵同学的分享尤为亮眼，她以一篇《我喜欢的季节——四季》，既巧妙勾勒出春的灵动、夏的热烈、秋的丰盈、冬的静谧，更从冬天的严寒中提炼出对挫折与苦难的深刻认知，字里行间满是“不怕苦难、勇于接受一切历练”的坚定决心。这份感悟与她的个人经历、精神品质高度契合，作为培智学生，她始终以“残而不废、坚韧不拔”的姿态面对生活，成为了同学们身边当之无愧的典范。而小松同学的分享格外动人，他独爱秋天，只因老家农村的果园里，爷爷奶奶栽种的果树每逢秋日便硕果累累，丰收的喜悦挂在长辈脸上，也深深印在他的心里，这份淳朴的情感打动了在场每一个人。同学们依次上台，用质朴而真挚的语言，将对季节的认知与生活的感知娓娓道来。
此次推荐会不仅是一次生动的课堂延伸，更是一场充满意义的成长实践。它既检验并巩固了散文、古诗的教学成果，帮助孩子们提升阅读理解、素材提炼与写作表达的能力，更实现了课堂教学与生活实践的深度融合——让课本文字走出书页，与孩子们的真知实感碰撞出火花。在表达与分享中，孩子们的口语交流能力得到锻炼，对世界的观察与认知也变得更加细腻深刻，每一份发言都闪耀着青春的光芒，每一次展示都见证着个性的成长。
四季有景，青春有言。这场推荐会让培智高三的孩子们在表达中收获自信，在分享中感受美好，更在课堂与生活的联结中实现了能力的提升与心灵的成长，为他们的校园生活增添了绚烂的四季色彩。
乐山市特殊教育学校
