汪丽老师自2000年7月从教以来，一直从事初中语文教学工作。现担任九年级(5)班、(6)班语文教学工作及九年级语文备课组长。
所获荣誉
2004年 被评为夹江县优秀教师
2014年 被评为夹江县优秀班主任
2016年 荣获夹江县教学质量一等奖
2017年 被评为夹江县优秀教师;荣获夹江县教学质量一等奖
2018年 荣获夹江县文轩教育杯“进入新时代 改革开新篇”爱国主义读书教育活动优秀指导教师奖
2020年 被评为夹江外校优秀教师
2021年 在夹江县“迎新春”寒假书法练习活动中荣获优秀指导老师称号;在夹江县第五届“阅读引领未来，共建幸福夹江”全民阅读有奖征文活动中荣获优秀辅导老师称号
2022年 在年度教育教学工作中被评为教改先进个人
我的教育故事
教师节前夕，收到一位家长的信息，大意如下:“汪老师，提前祝您教师节快乐。衷心感谢您两年来对我孩子的辛勤付出和悉心培育。小A八下语文考了120多分，可能这个成绩在您所教的学生中还不算优秀，但是对我们全家而言，却是莫大的欣慰和鼓舞。还记得刚进初中时，第一次考试她只考了90多分，这提高的30多分里，离不开您的鼓励和付出。”
读罢这则信息，瞬间眼眶发热，是感动，是共情。这是一位母亲内心的声音，是对老师、对孩子，发自心底最真切的渴望。
思绪一下子被拉回两年前，初见小A，长相秀丽、处事大方、文静有礼是这个女孩子给我的印象。但是，第一次发言，第一次听写，第一次作文……我被震惊了，语文素养真的让人揪心。特别是作文，不会审题、选材老套，满篇都是平铺直叙，没有生动的描写，更没有深刻的议论，甚至连分段和标点都是混乱的。面对一个如此语文基础的学生，我有一瞬间是觉得无力的。但多年来形成的职业操守告诉我，这也是最需要我帮助的孩子。怎么帮呢?一节她又把问题回答得七零八落的语文课后，我把她找了出来，和我并排立在栏杆处，她眼神躲闪，极度不安。“想学好语文吗?”我缓缓地开了口。“想，但我基础不太好……”她声如蚊蚋。“有我教，你还没信心吗?反正我是有信心把你教好的。”我望着她的脸，郑重地说到。她忽然就抬起了头，眼睛望向了我，虽然没说话，但我看到了她眼睛溢出了光。“接下来，你就要听我的，首先上课除了认真听和写笔记外，还要思考和大胆表达，即使说错了也不要紧。其次要多阅读，学习优秀习作，努力提高自己的作文水平……”我娓娓道出了对她语文学习的要求。
从那之后，虽然并未一蹴而就，但她改错更积极，上课回答问题不再面红耳赤，习作一点一点地进步。我也从基础到阅读再到写作，耐心地给予指导纠正。她的语文成绩以肉眼可见的速度提高。
小A只是我众多学生中的一个，她的事例让我思考：作为一位初中语文老师，能给一个孩子、一个家庭什么呢?生命中匆匆的过客吗?我想不是的。我们应该做孩子眼中的一束光，让他们看到学习的乐趣、生活的美好、未来的希望。我甘愿做那束光。
他眼中的汪老师
在我的学习生涯里，有这样一位恩师，她如一缕温暖明媚的阳光，照耀着我们前进的道路;她总是能在我们的方向出现偏差的时候，给予我们箴言，帮助我们纠正。她便是我的语文老师——汪老师。
汪老师的课堂，是十分生动有趣的。整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。她最善于通过一些问题和例句来帮助我们把握文章的内容和主题，引导我们探究写作方法，欣赏语言文字的神奇，打开写作的大门。同时，作为一名语文老师，她博古通今，出口成章，一些金玉良言和经典名章层出不穷，让语文课真正成为了一场文学的盛宴。在同学们犯错的时候，她会及时给予批评并指引正确的道路。俗话说“严师出高徒”，在汪老师的教育下，我们班的语文成绩在年级上总是名列前茅。
课下，汪老师也是尽职尽责，常常放弃个人的休息时间到班上督促同学们改错过关，以东风化雨之情、春泥护花之意，培育祖国的花朵，绘制灿烂的春天。同时，作为我们班的副班主任，她也是我们班坚强的后盾，对我们关怀备至，包揽了许多班级事务，兢兢业业。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。汪老师的谆谆教诲是滋润万物的和风细雨，让我们能够健康地成长；汪老师的课堂是炊金馔玉的知识筵席，让我们的成绩得到升华；而汪老师，则是我们学习道路上遇到的最重要的贵人。一寸讲台，两袖清风，三年教学，四季桃李常在……而我们所能做的，只有努力学习，不要辜负了她的辛勤付出。
——九年级(5)班 杨皓哲
我的教学感悟
生以学为主，师以教为主。在教学中积淀，在实践中成长。语文教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。
夹江外校
